تقيّم تصنيفات الجامعات العالمية يونيرانكس® 2027 37,400 سجلًا جامعيًا حول العالم. ومن بينها، 14,288 جامعة موثقة ومصنفة رسميًا. كما تتضمن نسخة 2027 421 جامعة نخبة و982 من أفضل جامعات العالم.
استكشف الجامعات حسب الترتيب العالمي، والنتيجة الإجمالية، والدولة، والمنطقة، ومؤشرات أداء يونيرانكس DNA.
تأسست جامعة بانيا لوكا، كلية التربية البدنية والرياضة، لتلبية احتياجات التعليم في مجالات التربية البدنية. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في التدريب الرياضي وإدارة النشاطات الرياضية. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز الثقافة الرياضية من خلال التعليم والمشاريع الرياضية. كانت جامعة بانيا لوكا، كلية التربية البدنية والرياضة، تسعى لتكون رائدة في التعليم الرياضي. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة شرق سراييفو، كلية القانون، لتزويد الطلاب بفهم شامل للقانون والنظام القضائي. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز المشاركة المجتمعية من خلال الأبحاث والمشاريع. كانت جامعة شرق سراييفو، كلية القانون، تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في مجال القانون. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة شرق سراييفو، كلية التربية البدنية والرياضة، لتلبية احتياجات التعليم في مجالات التربية البدنية. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في التدريب الرياضي وإدارة النشاطات الرياضية. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز الثقافة الرياضية من خلال التعليم والمشاريع الرياضية. كانت جامعة شرق سراييفو، كلية التربية البدنية والرياضة، تسعى لتكون رائدة في التعليم الرياضي. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة بانيا لوكا، كلية الفلسفة، لتزويد الطلاب بفهم شامل للفلسفة والأفكار الإنسانية. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز الثقافة الفكرية من خلال التعليم والمشاريع الفلسفية. كانت جامعة بانيا لوكا، كلية الفلسفة، تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في مجال الفلسفة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة بانيا لوكا، كلية الطب، لتزويد الطلاب بالتعليم الطبي الشامل. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في الرعاية الصحية والبحث الطبي. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز الصحة العامة من خلال التعليم والمشاريع الطبية. كانت جامعة بانيا لوكا، كلية الطب، تسعى لتكون رائدة في التعليم الطبي. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة بانيا لوكا، معهد الموارد الجينية، لتلبية احتياجات التعليم في مجالات العلوم الجينية. كانت المؤسسة تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في البحث العلمي والتطبيقات الجينية. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز المعرفة الجينية من خلال التعليم والمشاريع البحثية. كانت جامعة بانيا لوكا، معهد الموارد الجينية، تسعى لتكون رائدة في التعليم الجيني. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة بانيا لوكا، كلية القانون، لتزويد الطلاب بفهم شامل للقانون والنظام القضائي. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز المشاركة المجتمعية من خلال الأبحاث والمشاريع. كانت جامعة بانيا لوكا، كلية القانون، تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في مجال القانون. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة دزمال بيجيديت موستار، كلية العلوم الإنسانية، لتلبية احتياجات التعليم في مجالات العلوم الإنسانية. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في التحليل النقدي والفهم الثقافي. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز الفهم الثقافي من خلال التعليم والمشاريع الإنسانية. كانت جامعة دزمال بيجيديت موستار، كلية العلوم الإنسانية، تسعى لتكون رائدة في التعليم الإنساني. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة ساو باولو الفيدرالية، كلية الطب، لتزويد الطلاب بالتعليم الطبي الشامل. كانت الكلية تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في الرعاية الصحية والبحث الطبي. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت الكلية تسعى لتعزيز الصحة العامة من خلال التعليم والمشاريع الطبية. كانت جامعة ساو باولو الفيدرالية، كلية الطب، تسعى لتكون رائدة في التعليم الطبي. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسس مركز جامعة بادري ألبينو يونيفيبا لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت جامعة بادري ألبينو يونيفيبا تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست الجامعة الحكومية في شمال بارانا، حرم لويز مينجيهيل، لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت الجامعة الحكومية في شمال بارانا تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسس معهد التعليم العالي في سانتو أنجيلو، لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كان معهد التعليم العالي في سانتو أنجيلو يسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسس الكلية الإنجيلية في بياوي لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت الكلية الإنجيلية في بياوي تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست كلية دوم بيدرو الثاني للتعليم عن بعد لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت كلية دوم بيدرو الثاني تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة سي إن إي سي لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت جامعة سي إن إي سي تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست مدرسة ساو باولو للتكنولوجيا لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت مدرسة ساو باولو للتكنولوجيا تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست مؤسسة سانت جون المعمداني لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت مؤسسة سانت جون المعمداني تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست هيئة التعليم العالي في أركوفر دي لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت هيئة التعليم العالي في أركوفر دي تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة FIG UNIMESP لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت جامعة FIG UNIMESP تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست مركز جامعة LS للتعليم العالي والمدرسة التقنية لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت مركز جامعة LS تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة UNIMAM ماريا ميلزا لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت جامعة UNIMAM ماريا ميلزا تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست مركز جامعة UNIVC لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت مركز جامعة UNIVC تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست كلية الزراعة والهندسة الغابية في غارسا لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات الزراعة والهندسة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت كلية الزراعة والهندسة الغابية في غارسا تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست مركز جامعة بياوي UNIFAPI لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت مركز جامعة بياوي UNIFAPI تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست الكلية الشمالية الرائدة FANORPI لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت الكلية الشمالية الرائدة FANORPI تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست مركز جامعة UNIFAN نوبري لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت مركز جامعة UNIFAN نوبري تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست كلية التعليم والإدارة والتكنولوجيا في إيباتي FEATI لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت كلية التعليم والإدارة والتكنولوجيا في إيباتي تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست اتحاد كليات ألتافلوريستا UNIFLOR لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت اتحاد كليات ألتافلوريستا UNIFLOR تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست كليات CINTEP لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت كليات CINTEP تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست معهد التعليم العالي في ميناس جيرايس IESMIG لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت معهد التعليم العالي في ميناس جيرايس IESMIG تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة UNIFACEMP لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت جامعة UNIFACEMP تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة UNIFATECPR لتلبية احتياجات التعليم العالي في البرازيل. كانت المؤسسة تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات مختلفة. على الرغم من أنها غير نشطة حاليًا، كانت المؤسسة تسعى لتعزيز التعليم من خلال تطوير المناهج الدراسية والمشاريع. كانت جامعة UNIFATECPR تسعى لتكون مركزًا للمعرفة في المنطقة. ومع ذلك، فهي غير معترف بها كجامعة متميزة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة UNISAN في البرازيل، وهي مؤسسة تعليمية تركز على تقديم برامج أكاديمية متنوعة. تتميز الجامعة بتركيزها على تطوير المهارات العملية للطلاب، مما يسهل عليهم التكيف مع متطلبات سوق العمل. كما تساهم في تعزيز التعليم العالي في المنطقة من خلال شراكات مع المؤسسات المحلية. ومع ذلك، فإن الجامعة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر كلية هوكيمه فاتي للت theology في البرازيل مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم الديني. على الرغم من عدم توفر تصنيفات عالمية أو إقليمية، إلا أن الكلية تسعى لتقديم برامج تعليمية تركز على القيم الروحية والأخلاقية. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر جامعة UNORTE في البرازيل مؤسسة تعليمية تسعى لتقديم برامج أكاديمية متنوعة. تتميز بتقديم بيئة تعليمية تشجع على البحث والتطوير، مما يساعد الطلاب على اكتساب المهارات اللازمة لمواجهة تحديات المستقبل. ومع ذلك، فإن الجامعة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تأسست كلية بارريتو في البرازيل كجزء من الجهود الرامية لتعزيز التعليم العالي. تسعى الكلية إلى توفير بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر Faculdade 15 de Agosto FAQ16 في البرازيل مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة. تسعى الكلية إلى توفير بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تأسست Faculdades Integradas de Taguai كجزء من الجهود الرامية لتعزيز التعليم العالي في البرازيل. تسعى الكلية إلى توفير بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر FATEPI FAESPI في البرازيل مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. تهدف إلى تطوير المهارات العملية للطلاب وتعزيز التفكير النقدي. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تأسست جامعة بوليتكنيك الأوروبية في بيرنيك في بلغاريا، وهي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة. تسعى الجامعة إلى توفير بيئة تعليمية تشجع على البحث والتطوير، مما يساعد الطلاب على اكتساب المهارات اللازمة لمواجهة تحديات المستقبل. ومع ذلك، فإن الجامعة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر جامعة جوزيف كي زيربو في بوركينا فاسو مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. على الرغم من عدم توفر تصنيفات عالمية أو إقليمية، إلا أن الجامعة تسعى لتقديم برامج تعليمية تركز على القيم الأكاديمية. ومع ذلك، فإن الجامعة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تأسست الجامعة الدولية للإكوادور في بوروندي، وهي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متنوعة. تسعى الجامعة إلى توفير بيئة تعليمية تشجع على البحث والتطوير، مما يساعد الطلاب على اكتساب المهارات اللازمة لمواجهة تحديات المستقبل. ومع ذلك، فإن الجامعة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر جامعة الملكية في بنوم بنه، قسم الإعلام والاتصالات، مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. على الرغم من عدم توفر تصنيفات عالمية أو إقليمية، إلا أن الجامعة تسعى لتقديم برامج تعليمية تركز على القيم الأكاديمية. ومع ذلك، فإن الجامعة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر معهد تري باس في كندا مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. على الرغم من عدم توفر تصنيفات عالمية أو إقليمية، إلا أن المعهد يسعى لتقديم برامج تعليمية تركز على القيم الأكاديمية. ومع ذلك، فإن المعهد حالياً غير نشط. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر كلية الجنوب الإقليمية في كندا مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. على الرغم من عدم توفر تصنيفات عالمية أو إقليمية، إلا أن الكلية تسعى لتقديم برامج تعليمية تركز على القيم الأكاديمية. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر كلية ريد دير بوليتكنيك في كندا مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. تهدف إلى تطوير المهارات العملية للطلاب وتعزيز التفكير النقدي. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر كلية نورث ويسترن بوليتكنيك في كندا مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. تهدف إلى تطوير المهارات العملية للطلاب وتعزيز التفكير النقدي. ومع ذلك، فإن الكلية حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر مدرسة لوس بويز لدراسات التأثير البصري في كندا مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. تهدف إلى تطوير المهارات العملية للطلاب وتعزيز التفكير النقدي. ومع ذلك، فإن المدرسة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر معهد تكنولوجيا الأغذية الزراعية في كيبك في كندا مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. تهدف إلى تطوير المهارات العملية للطلاب وتعزيز التفكير النقدي. ومع ذلك، فإن المعهد حالياً غير نشط. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
تعتبر جامعة أندريس بيلو للدراسات العليا في تشيلي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تعزيز التعليم العالي. تهدف إلى تطوير المهارات العملية للطلاب وتعزيز التفكير النقدي. ومع ذلك، فإن الجامعة حالياً غير نشطة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.
سواء كنت بحاجة إلى دعم، أو إرشاد، أو معلومات عن الشراكات، أو مساعدة تقنية، أو إجابات حول خدماتنا ومبادراتنا، فإن فريقنا هنا لمساعدتك. تواصل معنا وسنرد عليك في أقرب وقت ممكن.
German
English
Spanish
French
Portuguese
Turkish
Russian
Arabic
Hindi
Chinese
Korean