Collège Oberlin

Collège Oberlin se classe au rang #1,309 mondial dans le Classement Mondial des Universités UNIRANKS 2027 avec un score global de 75.84 sur 100. Elle se classe au rang #307 au niveau national.

| Classement mondial 1309 | Score global 75.84 |
Reconnue, vérifiée

Meilleure Pays #307

Meilleure Amérique du Nord #363

Meilleure Monde #1,309

Collège Oberlin Campus Infrastructure & Learning Facilities

À propos de Collège Oberlin

Voir la méthodologie
Oberlin is known for its strong emphasis on music and the arts, offering a diverse range of undergraduate programs. The college fosters a collaborative environment where students are encouraged to engage in research and community service. Oberlin's picturesque campus provides a unique setting for personal growth and academic exploration. The college's commitment to social responsibility prepares students to make meaningful contributions to society. Oberlin College is recognized and verified by UNIRANKS.

Classements de Collège Oberlin 2027

Reconnue, vérifiée | Publié le 4 August 2026 | Mis à jour le 4 August 2026

Score global
75.84
Classement mondial
#1,309
Classement régional
#363
Rang national
#307
Institution Status
Reconnue, vérifiée

Classements généraux de Collège Oberlin 2027

Découvrez les performances de Collège Oberlin dans le classement officiel UNIRANKS World University Rankings 2027. Chaque indicateur de classement mesure un aspect différent de l’excellence institutionnelle, de la qualité de l’enseignement et des performances de recherche au bien-être des étudiants, à l’employabilité, à la transformation numérique et à l’engagement mondial.

Sélectionnez un indicateur ci-dessous pour découvrir des classements détaillés et des indicateurs de performance.

Les scores des indicateurs UNIRANKS sont des scores de performance normalisés sur une échelle de 0 à 100 et ne doivent pas être interprétés comme des pourcentages institutionnels bruts, sauf indication explicite.

Infrastructure du campus et installations d’apprentissage

80 / 100

Sûreté et sécurité du campus

79 / 100

Ratio personnel académique-étudiants et environnement d’apprentissage

73 / 100

Campus vert et initiatives de durabilité

77 / 100

Soutien aux étudiants internationaux et inclusion culturelle

74 / 100

Logement, restauration et conditions de vie des étudiants

75 / 100

Services de soutien et programmes de bien-être étudiant

78 / 100

Réalisations du personnel enseignant et chercheur

74 / 100

Reconnaissances de l’industrie et des employeurs

76 / 100

Prix institutionnels

72 / 100

Reconnaissances nationales et régionales

71 / 100

Prix et concours étudiants

73 / 100

Orientation professionnelle et suivi des diplômés

78 / 100

Réputation et satisfaction des employeurs

77 / 100

Taux d’emploi des diplômés

78 / 100

Partenariats industriels et stages

75 / 100

Anciens élèves remarquables et progression professionnelle

74 / 100

Qualité de l’emploi

76 / 100

Positionnement et reconnaissance mondiaux

73 / 100

Reconnaissance et positionnement nationaux

72 / 100

Réputation auprès des pairs et réputation académique

75 / 100

Tendances et améliorations des classements

74 / 100

Partenariats et collaborations internationaux

69 / 100

Réputation et reconnaissance internationales

70 / 100

Soutien aux étudiants internationaux

72 / 100

Étudiants et personnel académique internationaux

70 / 100

Environnement multiculturel du campus

71 / 100

Mobilité des étudiants et du personnel académique

68 / 100

Collaboration mondiale en recherche

69 / 100

Transfert de connaissances et innovation

72 / 100

Science ouverte et accessibilité

70 / 100

Impact et excellence de la recherche

72 / 100

Intégrité et qualité de la recherche

74 / 100

Production et volume de recherche

73 / 100

Solidité et croissance du portefeuille de recherche

71 / 100

Accessibilité et inclusion dans l’apprentissage

75 / 100

Accréditations et reconnaissances

78 / 100

Mécanismes d’évaluation et de retour d’information

74 / 100

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

75 / 100

Qualifications du personnel enseignant et performance pédagogique

75 / 100

Ratio personnel académique-étudiants

74 / 100

Réussite des diplômés et des étudiants de troisième cycle

76 / 100

Recherche de troisième cycle et encadrement des thèses

73 / 100

Stages et exposition à l’industrie

75 / 100

Apprentissage pratique et enseignement expérientiel

74 / 100

Diversité des programmes et innovation pédagogique

76 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats d’apprentissage

77 / 100

Services de soutien aux étudiants

78 / 100

Présence académique sur le web et libre accès

71 / 100

Contenu numérique et partage des connaissances

70 / 100

Fonctionnalités interactives et outils de soutien aux étudiants

70 / 100

Apprentissage en ligne et services numériques

71 / 100

Réputation en ligne et autorité des liens entrants

69 / 100

Visibilité dans les moteurs de recherche et autorité SEO

70 / 100

Présence et impact sur les réseaux sociaux

68 / 100

Performance et vitesse du site web

72 / 100

Qualité du site web et expérience utilisateur

72 / 100

Portée du site web et engagement de l’audience

71 / 100

Sécurité du site web et conformité technique

73 / 100

IA, analytique et automatisation

68 / 100

Cybersécurité et confiance numérique

74 / 100

Infrastructure numérique et connectivité

72 / 100

Apprentissage en ligne et enseignement à distance

70 / 100

Écosystème d’apprentissage numérique

69 / 100

Innovation du campus intelligent et technologies émergentes

70 / 100

Technologies intelligentes d’enseignement et d’apprentissage

71 / 100

Personnel académique et qualifications

74 / 100

Infrastructure du campus et portée géographique

75 / 100

Maturité et stabilité institutionnelles

76 / 100

Portefeuille de programmes et de diplômes

73 / 100

Population étudiante et échelle académique

75 / 100

Retour d’information sur l’expérience académique

78 / 100

Vie sur le campus et engagement étudiant

76 / 100

Rétention et continuité académique

78 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats des enquêtes

79 / 100

Soutien aux étudiants et réactivité

77 / 100

Voix étudiante et résolution des réclamations

75 / 100

Classements historiques de Collège Oberlin

Explorez les performances historiques de Collège Oberlin dans les classements à partir des données disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS. Comparez les positions, les scores disponibles et les tendances de performance à long terme au fil des années.

Données historiques de classement de Collège Oberlin

Données historiques de classement disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS
Année Score global Classement mondial
1980 NA #1354
1981 NA #1351
1982 NA #1352
1983 NA #1351
1984 NA #1354
1985 NA #1353
1986 NA #1305
1987 NA #1305
1988 NA #1284
1989 NA #1305
1990 NA #1275
1991 NA #1305
1992 NA #1305
1993 NA #1371
1994 NA #1305
1995 NA #1305
1996 NA #1305
1997 NA #1282
1998 NA #1305
1999 NA #1305
2000 NA #1378
2001 NA #1399
2002 NA #1396
2003 NA #1395
2004 NA #1395
2005 NA #1371
2006 NA #1392
2007 NA #1399
2008 NA #1371
2009 NA #1396
2010 NA #1422
2011 NA #1420
2012 NA #1401
2013 NA #1365
2014 NA #1422
2015 NA #1345
2016 NA #1273
2017 NA #1290
2018 NA #1290
2019 NA #2302
2020 NA #2289
2021 NA #2635
2022 NA #1572
2023 75 #1169
2024 74.57 #1169
2025 73.01 #1316
2026 73.01 #1316
2027 75.84 #1309

Archives historiques des classements UNIRANKS

UNIRANKS conserve l’une des plus grandes archives mondiales de classements universitaires historiques, avec des dossiers institutionnels remontant à 1980. Les classements, scores et données institutionnelles historiques sont continuellement vérifiés, numérisés et enrichis à mesure que de nouvelles sources d’archives deviennent disponibles.

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Questions fréquentes sur les classements UNIRANKS

Trouvez des réponses aux questions fréquentes sur les classements universitaires UNIRANKS, la méthodologie, la vérification institutionnelle, les classements par discipline et par région, les classements de durabilité et l’intelligence de l’enseignement supérieur.

Où puis-je trouver les classements UNIRANKS de Collège Oberlin ?

Vous pouvez consulter les dernières informations de classement UNIRANKS disponibles pour Collège Oberlin sur ce profil de classement universitaire.

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Quelles informations sont disponibles sur le profil de classement UNIRANKS de Collège Oberlin ?

Le profil de classement UNIRANKS de Collège Oberlin peut inclure ses performances globales dans le classement, ses scores, ses indicateurs de performance institutionnelle et, lorsqu'elles sont disponibles, ses données historiques de classement.

Explorer le profil de classement complet

Comment interpréter le classement UNIRANKS de Collège Oberlin ?

Les classements UNIRANKS offrent une vision structurée de la performance institutionnelle. Lors de la comparaison des établissements, ils doivent être considérés avec les indicateurs individuels et les autres informations sur l'université.

Voir les détails du classement de Collège Oberlin

Que représentent les indicateurs de classement UNIRANKS de Collège Oberlin ?

Les indicateurs de classement UNIRANKS représentent différents domaines de performance institutionnelle. Le profil présente les indicateurs disponibles pour Collège Oberlin et aide les utilisateurs à comprendre ses performances selon plusieurs dimensions.

Explorer les indicateurs de classement

Le classement UNIRANKS de Collège Oberlin peut-il évoluer avec le temps ?

Oui. Les positions et les scores peuvent évoluer d'une édition à l'autre à mesure que les performances institutionnelles, les données disponibles et les évaluations sont mises à jour.

UNIRANKS fournit-il des classements historiques pour Collège Oberlin ?

Des informations historiques de classement peuvent être disponibles sur le profil UNIRANKS de Collège Oberlin lorsque des archives existent. Elles permettent d'examiner l'évolution des performances dans le classement au fil du temps.

Voir les classements historiques disponibles

Puis-je comparer Collège Oberlin à d'autres universités sur UNIRANKS ?

Oui. Les profils universitaires UNIRANKS sont conçus pour aider les utilisateurs à examiner et comparer les informations de classement entre universités à partir des positions, scores et indicateurs de performance disponibles.

Les classements UNIRANKS sont-ils le seul facteur à considérer pour choisir Collège Oberlin ?

Non. Les classements peuvent aider dans la recherche d'une université, mais les étudiants doivent également tenir compte des programmes, de la localisation, des conditions d'admission, des coûts, de l'expérience étudiante, des objectifs professionnels et d'autres facteurs importants pour leurs besoins.

Comment consulter les dernières informations de classement disponibles pour Collège Oberlin ?

Le profil universitaire UNIRANKS affiche les informations de classement les plus récentes actuellement disponibles pour Collège Oberlin. Elles peuvent être mises à jour lors de la publication d'une nouvelle édition ou lorsque de nouvelles données institutionnelles vérifiées sont disponibles.

Voir les derniers classements disponibles

Pourquoi Collège Oberlin dispose-t-elle d'un profil universitaire UNIRANKS ?

Les profils universitaires UNIRANKS organisent les informations disponibles sur les classements et les performances institutionnelles afin d'aider les utilisateurs à rechercher, comprendre et comparer les universités dans un format cohérent.

Voir le profil de Collège Oberlin

À quelle fréquence les informations de classement de Collège Oberlin peuvent-elles être mises à jour sur UNIRANKS ?

Les informations de classement peuvent être mises à jour lors de la publication de nouvelles éditions, de la révision des informations institutionnelles ou de la mise à jour de données pertinentes sur la plateforme UNIRANKS.

Puis-je utiliser le profil UNIRANKS de Collège Oberlin pour comparer ses performances au fil du temps ?

Oui, lorsque des informations historiques sont disponibles. Le profil UNIRANKS permet d'examiner les positions, les scores et les évolutions de performance entre différentes éditions du classement.

Explorer le profil de classement de Collège Oberlin

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