انتقل إلى المحتوى

浙江树人大学

浙江树人大学 تحتل المرتبة #3,523 عالميًا في تصنيفات يونيرانكس العالمية للجامعات لعام 2027 بدرجة إجمالية قدرها 56.64 من 100. وتحتل المرتبة #453 على المستوى الوطني.

| الترتيب العالمي 3523 | النتيجة الإجمالية 56.64 |
معترف بها، وموثقة

أعلى الدولة #453

أعلى آسيا #1,523

أعلى العالم #3,523

حول 浙江树人大学

تركز الجامعة على تقديم برامج تعليمية متقدمة في مجالات متعددة، مما يجعلها وجهة مفضلة للطلاب الطموحين. تتمتع الجامعة بموقع استراتيجي يعزز من فرص التعاون البحثي مع المؤسسات المحلية والدولية. كما تشجع الجامعة على المشاركة الفعالة في الأنشطة الثقافية والاجتماعية، مما يعزز من تجربة الطلاب. تعتبر جامعة تشجيانغ شورن جامعة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

تصنيفات 浙江树人大学 لعام 2027

معترف بها، وموثقة | نُشر في 1 أغسطس 2026 | حُدّث في 1 أغسطس 2026

النتيجة الإجمالية
56.64
الترتيب العالمي
#3,523
الترتيب الإقليمي
#1,523
الترتيب المحلي
#453
حالة المؤسسة
معترف بها، وموثقة

التصنيفات العامة لجامعة 浙江树人大学 لعام 2027

استكشف أداء 浙江树人大学 ضمن تصنيفات يونيرانكس العالمية الرسمية للجامعات لعام 2027. يقيس كل مؤشر تصنيف جانبًا مختلفًا من التميز المؤسسي، بدءًا من جودة التعليم والأداء البحثي وصولًا إلى رفاهية الطلاب وقابلية التوظيف والتحول الرقمي والمشاركة العالمية.

اختر مؤشرًا أدناه لاستكشاف التصنيفات التفصيلية ومؤشرات الأداء.

درجات مؤشرات يونيرانكس هي درجات أداء مُطبَّعة على مقياس من 0 إلى 100، ولا ينبغي تفسيرها كنسب مئوية خام للمؤسسة ما لم يُذكر ذلك صراحةً.

البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم

62 / 100

سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن

60 / 100

نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلبة وبيئة التعلم

57 / 100

الحرم الجامعي الأخضر ومبادرات الاستدامة

50 / 100

دعم الطلبة الدوليين والشمول الثقافي

54 / 100

سكن الطلبة وخدمات الطعام وظروف المعيشة

55 / 100

خدمات دعم الطلبة وبرامج الرفاه

59 / 100

إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين

52 / 100

تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل

55 / 100

الجوائز المؤسسية

50 / 100

التقديرات الوطنية والإقليمية

53 / 100

جوائز الطلبة والمسابقات

48 / 100

خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين

56 / 100

سمعة أصحاب العمل ورضاهم

57 / 100

معدل توظيف الخريجين

58 / 100

الشراكات مع قطاع الصناعة والتدريب العملي

54 / 100

الخريجون البارزون والتقدم المهني

55 / 100

جودة التوظيف

56 / 100

المكانة والتقدير العالميان

54 / 100

التقدير والمكانة الوطنية

55 / 100

سمعة الأقران والسمعة الأكاديمية

54 / 100

اتجاهات التصنيف والتحسينات

53 / 100

الشراكات والتعاونات العالمية

52 / 100

السمعة والتقدير الدوليان

50 / 100

دعم الطلبة الدوليين

53 / 100

الطلبة وأعضاء هيئة التدريس الدوليون

50 / 100

البيئة متعددة الثقافات في الحرم الجامعي

52 / 100

تنقل الطلبة وأعضاء هيئة التدريس

51 / 100

التعاون البحثي العالمي

53 / 100

نقل المعرفة والابتكار

50 / 100

العلم المفتوح وإتاحة الوصول

52 / 100

الأثر البحثي والتميز

58 / 100

النزاهة البحثية والجودة

54 / 100

حجم ومخرجات البحث

56 / 100

قوة المحفظة البحثية ونموها

51 / 100

إمكانية الوصول والشمول في التعلم

50 / 100

الاعتماد والتقديرات

55 / 100

آليات التقييم والتغذية الراجعة

53 / 100

أساليب التدريس والتعلم داخل الصف

55 / 100

مؤهلات أعضاء هيئة التدريس وأداؤهم التدريسي

56 / 100

نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلبة

58 / 100

معدل نجاح الخريجين وطلبة الدراسات العليا

55 / 100

أبحاث الدراسات العليا والإشراف على الرسائل

52 / 100

التدريب العملي والتعرض لقطاع الصناعة

54 / 100

التعلم العملي والتعليم التجريبي

56 / 100

تنوع البرامج وابتكار المناهج

54 / 100

رضا الطلبة ومخرجات التعلم

57 / 100

خدمات دعم الطلبة

59 / 100

الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح

53 / 100

المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة

56 / 100

الميزات التفاعلية وأدوات دعم الطلبة

56 / 100

التعلم عبر الإنترنت والخدمات الرقمية

58 / 100

السمعة الإلكترونية وقوة الروابط الخلفية

55 / 100

الظهور في محركات البحث وقوة تحسين محركات البحث

54 / 100

الحضور والتأثير على وسائل التواصل الاجتماعي

54 / 100

أداء الموقع الإلكتروني وسرعته

55 / 100

جودة الموقع الإلكتروني وتجربة المستخدم

58 / 100

مدى وصول الموقع الإلكتروني وتفاعل الجمهور

53 / 100

أمن الموقع الإلكتروني والامتثال التقني

57 / 100

الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة

52 / 100

الأمن السيبراني والثقة الرقمية

55 / 100

البنية التحتية الرقمية والاتصال

54 / 100

التعلم الإلكتروني والتعليم عبر الإنترنت

54 / 100

منظومة التعلم الرقمي

55 / 100

ابتكار الحرم الجامعي الذكي والتقنيات الناشئة

53 / 100

تقنيات التعليم والتعلم الذكية

53 / 100

القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها

56 / 100

البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي

55 / 100

النضج المؤسسي والاستقرار

54 / 100

محفظة البرامج والدرجات العلمية

55 / 100

أعداد الطلبة والحجم الأكاديمي

57 / 100

التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية

56 / 100

الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة

56 / 100

الاستبقاء واستمرارية الطلبة

55 / 100

رضا الطلبة ونتائج الاستبيانات

57 / 100

دعم الطلبة وسرعة الاستجابة

55 / 100

صوت الطلبة وحل الشكاوى

54 / 100

التصنيفات التاريخية لجامعة 浙江树人大学

استكشف أداء 浙江树人大学 التاريخي في التصنيفات باستخدام السجلات المتاحة في أرشيف التصنيفات التاريخية ليونيرانكس. قارن مراكز التصنيف والدرجات المتاحة واتجاهات الأداء طويلة المدى عبر السنوات.

بيانات التصنيف التاريخية لـ 浙江树人大学

سجلات التصنيفات التاريخية المتاحة في أرشيف التصنيفات التاريخية ليونيرانكس
السنةالنتيجة الإجماليةالترتيب العالمي
1984NA#4751
1985NA#4766
1986NA#4605
1987NA#4605
1988NA#4648
1989NA#4605
1990NA#4652
1991NA#4605
1992NA#4605
1993NA#4829
1994NA#4605
1995NA#4605
1996NA#4605
1997NA#4643
1998NA#4605
1999NA#4605
2000NA#6185
2001NA#5681
2002NA#5159
2003NA#4720
2004NA#5303
2005NA#5609
2006NA#4943
2007NA#5087
2008NA#5069
2009NA#5537
2010NA#5033
2011NA#5015
2012NA#4564
2013NA#5013
2014NA#4552
2015NA#4514
2016NA#3062
2017NA#3129
2018NA#3129
2019NA#3941
2020NA#3926
2021NA#4251
2022NA#4353
202353#3711
202453.21#3711
202553.68#3817
202653.68#3817
202756.64#3523

أرشيف يونيرانكس للتصنيفات التاريخية

تحتفظ يونيرانكس بأحد أكبر أرشيفات تصنيفات الجامعات التاريخية في العالم، مع سجلات مؤسسية تعود إلى عام 1980. ويجري باستمرار التحقق من التصنيفات والدرجات والبيانات المؤسسية التاريخية ورقمنتها وتوسيعها مع توفر مصادر أرشيفية جديدة.

هل لديك تجربة مع 浙江树人大学؟

يمكن لتجربتك أن تساعد الطلاب المستقبليين على اتخاذ قرار أكثر وعيًا.

اكتب مراجعة → ◷ يستغرق دقيقتين فقط

جامعات يستكشفها الطلاب

اكتشف جامعات أخرى يستكشفها الطلاب حاليًا على يونيرانكس. تُعرض هذه المؤسسات لمساعدة الطلاب على مقارنة الخيارات واكتشاف البدائل ومواصلة البحث عن الجامعة المناسبة.

هل أنت مهتم بـ 浙江树人大学؟

فريق UNIRANKS OnePath™ هنا لدعم رحلتك وربطك بـ 浙江树人大学 أو بأحد شركائنا الموثوقين في مجال التعليم.

مركز ذكاء التصنيفات

استعراض الكل

اطّلع على أحدث إعلانات التصنيفات، ورؤى أداء الجامعات، وتقارير ذكاء البحث العلمي، وتحديثات المنهجية، والإنجازات المؤسسية، وتحليلات التعليم العالي. من التصنيفات العالمية وتصنيفات التخصصات إلى الاستدامة ومؤشرات الأداء، اكتشف القصص الكامنة وراء البيانات.

University Rankings in North America for 2027: Top Universities, Trends and Insights

University Rankings in North America for 2027: Top Universities, Trends and Insights

Explore the 2027 University Rankings in North America, highlighting the top universities, emerging trends, and key insights shaping higher education across the region. Learn about the diverse institutional landscape and ongoing developments that influence academic excellence and student opportunities.

Regional University Rankings 16 Aug 2026

الأسئلة الشائعة حول تصنيفات يونيرانكس

اعثر على إجابات للأسئلة الشائعة حول تصنيفات جامعات يونيرانكس، ومنهجية التصنيف، والتحقق المؤسسي، وتصنيفات التخصصات، والتصنيفات الإقليمية، وتصنيفات الاستدامة، وذكاء التعليم العالي.

أين يمكنني العثور على تصنيفات 浙江树人大学 في يونيرانكس؟

يمكنك استكشاف أحدث معلومات تصنيف يونيرانكس المتاحة لـ 浙江树人大学 من خلال ملف تصنيف الجامعة هذا.

عرض تصنيفات 浙江树人大学

ما المعلومات المتاحة في ملف تصنيف 浙江树人大学 على يونيرانكس؟

قد يتضمن ملف تصنيف يونيرانكس لـ 浙江树人大学 الأداء العام في التصنيف، ودرجات التصنيف، ومؤشرات الأداء المؤسسي، ومعلومات التصنيف التاريخية عند توفرها.

استكشف ملف التصنيف الكامل

كيف ينبغي تفسير تصنيف 浙江树人大学 في يونيرانكس؟

توفر تصنيفات يونيرانكس رؤية منظمة للأداء المؤسسي. وينبغي النظر إلى التصنيفات إلى جانب مؤشرات التصنيف الفردية والمعلومات الأخرى عن الجامعة عند مقارنة المؤسسات.

عرض تفاصيل تصنيف 浙江树人大学

ماذا تمثل مؤشرات تصنيف يونيرانكس الخاصة بـ 浙江树人大学؟

تمثل مؤشرات تصنيف يونيرانكس مجالات مختلفة من الأداء المؤسسي. ويعرض ملف التصنيف المؤشرات المتاحة لـ 浙江树人大学 ويساعد المستخدمين على فهم أدائها عبر أبعاد متعددة.

استكشف مؤشرات التصنيف

هل يمكن أن يتغير تصنيف 浙江树人大学 في يونيرانكس بمرور الوقت؟

نعم. قد تتغير مراكز الجامعات ودرجاتها بين إصدارات التصنيف مع تحديث الأداء المؤسسي والبيانات المتاحة وعمليات تقييم التصنيف.

هل توفر يونيرانكس تصنيفات تاريخية لـ 浙江树人大学؟

قد تتوفر معلومات التصنيف التاريخية في ملف يونيرانكس الخاص بـ 浙江树人大学 عند توفر السجلات التاريخية. ويمكن لهذه السجلات مساعدة المستخدمين على مراجعة التغيرات في أداء التصنيف بمرور الوقت.

عرض التصنيفات التاريخية المتاحة

هل يمكنني مقارنة 浙江树人大学 بجامعات أخرى على يونيرانكس؟

نعم. صُممت ملفات الجامعات في يونيرانكس لمساعدة المستخدمين على مراجعة ومقارنة معلومات التصنيف بين الجامعات باستخدام مراكز التصنيف والدرجات ومؤشرات الأداء المتاحة.

هل تصنيفات يونيرانكس هي العامل الوحيد الذي ينبغي مراعاته عند اختيار 浙江树人大学؟

لا. يمكن للتصنيفات أن تدعم البحث عن الجامعات، لكن ينبغي للطلاب أيضًا مراعاة البرامج الأكاديمية، والموقع، ومتطلبات القبول، والتكاليف، وتجربة الطلاب، والأهداف المهنية، والعوامل الأخرى المهمة لاحتياجاتهم الفردية.

كيف يمكنني الاطلاع على أحدث معلومات التصنيف المتاحة لـ 浙江树人大学؟

يعرض ملف الجامعة في يونيرانكس أحدث معلومات التصنيف المتاحة حاليًا لـ 浙江树人大学. وقد يتم تحديث معلومات التصنيف عند صدور إصدار جديد أو توفر بيانات مؤسسية موثقة.

عرض أحدث التصنيفات المتاحة

لماذا لدى 浙江树人大学 ملف جامعة على يونيرانكس؟

تنظم ملفات الجامعات في يونيرانكس معلومات التصنيف والأداء المؤسسي المتاحة لمساعدة المستخدمين على البحث عن الجامعات وفهمها ومقارنتها بصيغة متسقة.

عرض ملف 浙江树人大学

كم مرة يمكن تحديث معلومات تصنيف 浙江树人大学 على يونيرانكس؟

قد يتم تحديث معلومات التصنيف عند نشر إصدارات تصنيف جديدة، أو مراجعة المعلومات المؤسسية، أو تحديث بيانات التصنيف ذات الصلة داخل منصة يونيرانكس.

هل يمكنني استخدام ملف 浙江树人大学 في يونيرانكس لمقارنة أدائها بمرور الوقت؟

نعم، عند توفر معلومات التصنيف التاريخية. يمكن لملف يونيرانكس مساعدة المستخدمين على مراجعة مراكز التصنيف والدرجات المتاحة والتغيرات في الأداء عبر إصدارات التصنيف المختلفة.

استكشف ملف تصنيف 浙江树人大学

هل تحتاج إلى مساعدة أو لديك سؤال؟

سواء كنت بحاجة إلى دعم، أو إرشاد، أو معلومات عن الشراكات، أو مساعدة تقنية، أو إجابات حول خدماتنا ومبادراتنا، فإن فريقنا هنا لمساعدتك. تواصل معنا وسنرد عليك في أقرب وقت ممكن.