Universidad de Formación de Profesores de Hyogo ocupa el puesto #9,503 a nivel mundial en el Ranking Mundial de Universidades UNIRANKS 2027 con una puntuación general de 26.69 sobre 100. Ocupa el puesto #470 a nivel nacional.
Explora el rendimiento de Universidad de Formación de Profesores de Hyogo en las clasificaciones oficiales UNIRANKS World University Rankings 2027. Cada indicador de clasificación mide un aspecto diferente de la excelencia institucional, desde la calidad educativa y el rendimiento de la investigación hasta el bienestar estudiantil, la empleabilidad, la transformación digital y la participación global.
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Las puntuaciones de los indicadores de UNIRANKS son puntuaciones de rendimiento normalizadas en una escala de 0 a 100 y no deben interpretarse como porcentajes institucionales brutos, salvo que se indique expresamente.
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| Año | Puntuación general | Clasificación mundial |
|---|---|---|
| 1980 | NA | #3090 |
| 1981 | NA | #3088 |
| 1982 | NA | #3100 |
| 1983 | NA | #3116 |
| 1984 | NA | #3126 |
| 1985 | NA | #3121 |
| 1986 | NA | #3028 |
| 1987 | NA | #3028 |
| 1988 | NA | #3041 |
| 1989 | NA | #3028 |
| 1990 | NA | #3027 |
| 1991 | NA | #3028 |
| 1992 | NA | #3028 |
| 1993 | NA | #3146 |
| 1994 | NA | #3028 |
| 1995 | NA | #3028 |
| 1996 | NA | #3028 |
| 1997 | NA | #3037 |
| 1998 | NA | #3028 |
| 1999 | NA | #3028 |
| 2000 | NA | #3291 |
| 2001 | NA | #3193 |
| 2002 | NA | #3223 |
| 2003 | NA | #3216 |
| 2004 | NA | #3216 |
| 2005 | NA | #3163 |
| 2006 | NA | #3471 |
| 2007 | NA | #3193 |
| 2008 | NA | #3321 |
| 2009 | NA | #3178 |
| 2010 | NA | #3171 |
| 2011 | NA | #3298 |
| 2012 | NA | #3308 |
| 2013 | NA | #3211 |
| 2014 | NA | #3297 |
| 2015 | NA | #3030 |
| 2016 | NA | #3924 |
| 2017 | NA | #4001 |
| 2018 | NA | #4001 |
| 2019 | NA | #5198 |
| 2020 | NA | #5178 |
| 2021 | NA | #5518 |
| 2023 | 8 | #23548 |
| 2024 | 7.87 | #23548 |
| 2025 | 23.6 | #14688 |
| 2026 | 23.6 | #14688 |
| 2027 | 26.69 | #9503 |
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No. Los rankings pueden ayudar en la investigación universitaria, pero los estudiantes también deben considerar los programas académicos, la ubicación, los requisitos de admisión, los costes, la experiencia estudiantil, los objetivos profesionales y otros factores importantes para sus necesidades.
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