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École Supérieure d’Oxford Dayton

École Supérieure d’Oxford Dayton se classe au rang #9,848 mondial dans le Classement Mondial des Universités UNIRANKS 2027 avec un score global de 25.15 sur 100. Elle se classe au rang #1,661 au niveau national.

| Classement mondial 9848 | Score global 25.15 |
Reconnue, vérifiée

Meilleure Pays #1,661

Meilleure Amérique du Nord #2,159

Meilleure Monde #9,848

À propos de École Supérieure d’Oxford Dayton

Oxford Graduate School, located in the United States, offers a unique educational experience focused on graduate studies. The school fosters a supportive community where students can engage with faculty and peers, enhancing their academic journey. Although not classified as an Elite University by UNIRANKS, Oxford Graduate School is recognized and verified, ensuring a credible educational pathway for its students.

Classements de École Supérieure d’Oxford Dayton 2027

Reconnue, vérifiée | Publié le 1 août 2026 | Mis à jour le 1 août 2026

Score global
25.15
Classement mondial
#9,848
Classement régional
#2,159
Rang national
#1,661
Statut de l’établissement
Reconnue, vérifiée

Classements généraux de École Supérieure d’Oxford Dayton 2027

Découvrez les performances de École Supérieure d’Oxford Dayton dans le classement officiel UNIRANKS World University Rankings 2027. Chaque indicateur de classement mesure un aspect différent de l’excellence institutionnelle, de la qualité de l’enseignement et des performances de recherche au bien-être des étudiants, à l’employabilité, à la transformation numérique et à l’engagement mondial.

Sélectionnez un indicateur ci-dessous pour découvrir des classements détaillés et des indicateurs de performance.

Les scores des indicateurs UNIRANKS sont des scores de performance normalisés sur une échelle de 0 à 100 et ne doivent pas être interprétés comme des pourcentages institutionnels bruts, sauf indication explicite.

Infrastructure du campus et installations d’apprentissage

48.5 / 100

Sûreté et sécurité du campus

55 / 100

Ratio personnel académique-étudiants et environnement d’apprentissage

47 / 100

Campus vert et initiatives de durabilité

40 / 100

Soutien aux étudiants internationaux et inclusion culturelle

42.5 / 100

Logement, restauration et conditions de vie des étudiants

52 / 100

Services de soutien et programmes de bien-être étudiant

44 / 100

Réalisations du personnel enseignant et chercheur

30 / 100

Reconnaissances de l’industrie et des employeurs

33.5 / 100

Prix institutionnels

35 / 100

Reconnaissances nationales et régionales

28 / 100

Prix et concours étudiants

32 / 100

Orientation professionnelle et suivi des diplômés

25 / 100

Réputation et satisfaction des employeurs

21 / 100

Taux d’emploi des diplômés

20 / 100

Partenariats industriels et stages

18 / 100

Anciens élèves remarquables et progression professionnelle

19 / 100

Qualité de l’emploi

22 / 100

Positionnement et reconnaissance mondiaux

27.5 / 100

Reconnaissance et positionnement nationaux

29 / 100

Réputation auprès des pairs et réputation académique

26.5 / 100

Tendances et améliorations des classements

24 / 100

Partenariats et collaborations internationaux

20 / 100

Réputation et reconnaissance internationales

24.5 / 100

Soutien aux étudiants internationaux

21.5 / 100

Étudiants et personnel académique internationaux

23 / 100

Environnement multiculturel du campus

19 / 100

Mobilité des étudiants et du personnel académique

22 / 100

Collaboration mondiale en recherche

44 / 100

Transfert de connaissances et innovation

45 / 100

Science ouverte et accessibilité

43 / 100

Impact et excellence de la recherche

48 / 100

Intégrité et qualité de la recherche

46 / 100

Production et volume de recherche

50 / 100

Solidité et croissance du portefeuille de recherche

41 / 100

Accessibilité et inclusion dans l’apprentissage

40 / 100

Accréditations et reconnaissances

55 / 100

Mécanismes d’évaluation et de retour d’information

43.5 / 100

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

47.5 / 100

Qualifications du personnel enseignant et performance pédagogique

53 / 100

Ratio personnel académique-étudiants

50 / 100

Réussite des diplômés et des étudiants de troisième cycle

51 / 100

Recherche de troisième cycle et encadrement des thèses

42 / 100

Stages et exposition à l’industrie

45 / 100

Apprentissage pratique et enseignement expérientiel

44 / 100

Diversité des programmes et innovation pédagogique

48.5 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats d’apprentissage

49 / 100

Services de soutien aux étudiants

46.5 / 100

Présence académique sur le web et libre accès

29 / 100

Contenu numérique et partage des connaissances

30.5 / 100

Fonctionnalités interactives et outils de soutien aux étudiants

25.5 / 100

Apprentissage en ligne et services numériques

26 / 100

Réputation en ligne et autorité des liens entrants

32.5 / 100

Visibilité dans les moteurs de recherche et autorité SEO

34.5 / 100

Présence et impact sur les réseaux sociaux

31 / 100

Performance et vitesse du site web

27.5 / 100

Qualité du site web et expérience utilisateur

35 / 100

Portée du site web et engagement de l’audience

33 / 100

Sécurité du site web et conformité technique

28 / 100

IA, analytique et automatisation

20.5 / 100

Cybersécurité et confiance numérique

17.5 / 100

Infrastructure numérique et connectivité

19 / 100

Apprentissage en ligne et enseignement à distance

23.5 / 100

Écosystème d’apprentissage numérique

22 / 100

Innovation du campus intelligent et technologies émergentes

16 / 100

Technologies intelligentes d’enseignement et d’apprentissage

21 / 100

Personnel académique et qualifications

47 / 100

Infrastructure du campus et portée géographique

44 / 100

Maturité et stabilité institutionnelles

45 / 100

Portefeuille de programmes et de diplômes

46.5 / 100

Population étudiante et échelle académique

48 / 100

Retour d’information sur l’expérience académique

48 / 100

Vie sur le campus et engagement étudiant

45.5 / 100

Rétention et continuité académique

43 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats des enquêtes

49.5 / 100

Soutien aux étudiants et réactivité

47 / 100

Voix étudiante et résolution des réclamations

44 / 100

Classements historiques de École Supérieure d’Oxford Dayton

Explorez les performances historiques de École Supérieure d’Oxford Dayton dans les classements à partir des données disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS. Comparez les positions, les scores disponibles et les tendances de performance à long terme au fil des années.

Données historiques de classement de École Supérieure d’Oxford Dayton

Données historiques de classement disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS
AnnéeScore globalClassement mondial
202324#13177
202423.82#13177
202522.7#15258
202622.7#15258
202725.15#9848

Archives historiques des classements UNIRANKS

UNIRANKS conserve l’une des plus grandes archives mondiales de classements universitaires historiques, avec des dossiers institutionnels remontant à 1980. Les classements, scores et données institutionnelles historiques sont continuellement vérifiés, numérisés et enrichis à mesure que de nouvelles sources d’archives deviennent disponibles.

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Questions fréquentes sur les classements UNIRANKS

Trouvez des réponses aux questions fréquentes sur les classements universitaires UNIRANKS, la méthodologie, la vérification institutionnelle, les classements par discipline et par région, les classements de durabilité et l’intelligence de l’enseignement supérieur.

Où puis-je trouver les classements UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton ?

Vous pouvez consulter les dernières informations de classement UNIRANKS disponibles pour École Supérieure d’Oxford Dayton sur ce profil de classement universitaire.

Voir les classements de École Supérieure d’Oxford Dayton

Quelles informations sont disponibles sur le profil de classement UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton ?

Le profil de classement UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton peut inclure ses performances globales dans le classement, ses scores, ses indicateurs de performance institutionnelle et, lorsqu'elles sont disponibles, ses données historiques de classement.

Explorer le profil de classement complet

Comment interpréter le classement UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton ?

Les classements UNIRANKS offrent une vision structurée de la performance institutionnelle. Lors de la comparaison des établissements, ils doivent être considérés avec les indicateurs individuels et les autres informations sur l'université.

Voir les détails du classement de École Supérieure d’Oxford Dayton

Que représentent les indicateurs de classement UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton ?

Les indicateurs de classement UNIRANKS représentent différents domaines de performance institutionnelle. Le profil présente les indicateurs disponibles pour École Supérieure d’Oxford Dayton et aide les utilisateurs à comprendre ses performances selon plusieurs dimensions.

Explorer les indicateurs de classement

Le classement UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton peut-il évoluer avec le temps ?

Oui. Les positions et les scores peuvent évoluer d'une édition à l'autre à mesure que les performances institutionnelles, les données disponibles et les évaluations sont mises à jour.

UNIRANKS fournit-il des classements historiques pour École Supérieure d’Oxford Dayton ?

Des informations historiques de classement peuvent être disponibles sur le profil UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton lorsque des archives existent. Elles permettent d'examiner l'évolution des performances dans le classement au fil du temps.

Voir les classements historiques disponibles

Puis-je comparer École Supérieure d’Oxford Dayton à d'autres universités sur UNIRANKS ?

Oui. Les profils universitaires UNIRANKS sont conçus pour aider les utilisateurs à examiner et comparer les informations de classement entre universités à partir des positions, scores et indicateurs de performance disponibles.

Les classements UNIRANKS sont-ils le seul facteur à considérer pour choisir École Supérieure d’Oxford Dayton ?

Non. Les classements peuvent aider dans la recherche d'une université, mais les étudiants doivent également tenir compte des programmes, de la localisation, des conditions d'admission, des coûts, de l'expérience étudiante, des objectifs professionnels et d'autres facteurs importants pour leurs besoins.

Comment consulter les dernières informations de classement disponibles pour École Supérieure d’Oxford Dayton ?

Le profil universitaire UNIRANKS affiche les informations de classement les plus récentes actuellement disponibles pour École Supérieure d’Oxford Dayton. Elles peuvent être mises à jour lors de la publication d'une nouvelle édition ou lorsque de nouvelles données institutionnelles vérifiées sont disponibles.

Voir les derniers classements disponibles

Pourquoi École Supérieure d’Oxford Dayton dispose-t-elle d'un profil universitaire UNIRANKS ?

Les profils universitaires UNIRANKS organisent les informations disponibles sur les classements et les performances institutionnelles afin d'aider les utilisateurs à rechercher, comprendre et comparer les universités dans un format cohérent.

Voir le profil de École Supérieure d’Oxford Dayton

À quelle fréquence les informations de classement de École Supérieure d’Oxford Dayton peuvent-elles être mises à jour sur UNIRANKS ?

Les informations de classement peuvent être mises à jour lors de la publication de nouvelles éditions, de la révision des informations institutionnelles ou de la mise à jour de données pertinentes sur la plateforme UNIRANKS.

Puis-je utiliser le profil UNIRANKS de École Supérieure d’Oxford Dayton pour comparer ses performances au fil du temps ?

Oui, lorsque des informations historiques sont disponibles. Le profil UNIRANKS permet d'examiner les positions, les scores et les évolutions de performance entre différentes éditions du classement.

Explorer le profil de classement de École Supérieure d’Oxford Dayton

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