Collège Haverford

Collège Haverford se classe au rang #1,283 mondial dans le Classement Mondial des Universités UNIRANKS 2027 avec un score global de 76.22 sur 100. Elle se classe au rang #302 au niveau national.

| Classement mondial 1283 | Score global 76.22 |
Reconnue, vérifiée

Meilleure Pays #302

Meilleure Amérique du Nord #357

Meilleure Monde #1,283

Collège Haverford Faculty-to-Student Ratio & Learning Environment

À propos de Collège Haverford

This liberal arts college is distinguished by its commitment to academic excellence and ethical leadership. Haverford emphasizes a close-knit community where students can engage in collaborative learning and meaningful discussions. The college's focus on social responsibility and diversity enriches the educational experience, making it a unique place for personal and academic growth. Recognized and Verified by UNIRANKS.

Classements de Collège Haverford 2027

Reconnue, vérifiée | Publié le 4 August 2026 | Mis à jour le 4 August 2026

Score global
76.22
Classement mondial
#1,283
Classement régional
#357
Rang national
#302
Institution Status
Reconnue, vérifiée

Classements généraux de Collège Haverford 2027

Découvrez les performances de Collège Haverford dans le classement officiel UNIRANKS World University Rankings 2027. Chaque indicateur de classement mesure un aspect différent de l’excellence institutionnelle, de la qualité de l’enseignement et des performances de recherche au bien-être des étudiants, à l’employabilité, à la transformation numérique et à l’engagement mondial.

Sélectionnez un indicateur ci-dessous pour découvrir des classements détaillés et des indicateurs de performance.

Les scores des indicateurs UNIRANKS sont des scores de performance normalisés sur une échelle de 0 à 100 et ne doivent pas être interprétés comme des pourcentages institutionnels bruts, sauf indication explicite.

Infrastructure du campus et installations d’apprentissage

80 / 100

Sûreté et sécurité du campus

78 / 100

Ratio personnel académique-étudiants et environnement d’apprentissage

82 / 100

Campus vert et initiatives de durabilité

76 / 100

Soutien aux étudiants internationaux et inclusion culturelle

74 / 100

Logement, restauration et conditions de vie des étudiants

75 / 100

Services de soutien et programmes de bien-être étudiant

79 / 100

Réalisations du personnel enseignant et chercheur

72 / 100

Reconnaissances de l’industrie et des employeurs

71 / 100

Prix institutionnels

70 / 100

Reconnaissances nationales et régionales

69 / 100

Prix et concours étudiants

68 / 100

Orientation professionnelle et suivi des diplômés

77 / 100

Réputation et satisfaction des employeurs

74 / 100

Taux d’emploi des diplômés

78 / 100

Partenariats industriels et stages

75 / 100

Anciens élèves remarquables et progression professionnelle

73 / 100

Qualité de l’emploi

76 / 100

Positionnement et reconnaissance mondiaux

70 / 100

Reconnaissance et positionnement nationaux

68 / 100

Réputation auprès des pairs et réputation académique

69 / 100

Tendances et améliorations des classements

66 / 100

Partenariats et collaborations internationaux

71 / 100

Réputation et reconnaissance internationales

67 / 100

Soutien aux étudiants internationaux

69 / 100

Étudiants et personnel académique internationaux

72 / 100

Environnement multiculturel du campus

68 / 100

Mobilité des étudiants et du personnel académique

70 / 100

Collaboration mondiale en recherche

71 / 100

Transfert de connaissances et innovation

68 / 100

Science ouverte et accessibilité

70 / 100

Impact et excellence de la recherche

72 / 100

Intégrité et qualité de la recherche

74 / 100

Production et volume de recherche

73 / 100

Solidité et croissance du portefeuille de recherche

69 / 100

Accessibilité et inclusion dans l’apprentissage

72 / 100

Accréditations et reconnaissances

80 / 100

Mécanismes d’évaluation et de retour d’information

77 / 100

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

79 / 100

Qualifications du personnel enseignant et performance pédagogique

81 / 100

Ratio personnel académique-étudiants

79 / 100

Réussite des diplômés et des étudiants de troisième cycle

75 / 100

Recherche de troisième cycle et encadrement des thèses

73 / 100

Stages et exposition à l’industrie

74 / 100

Apprentissage pratique et enseignement expérientiel

76 / 100

Diversité des programmes et innovation pédagogique

78 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats d’apprentissage

77 / 100

Services de soutien aux étudiants

80 / 100

Présence académique sur le web et libre accès

64 / 100

Contenu numérique et partage des connaissances

65 / 100

Fonctionnalités interactives et outils de soutien aux étudiants

60 / 100

Apprentissage en ligne et services numériques

61 / 100

Réputation en ligne et autorité des liens entrants

67 / 100

Visibilité dans les moteurs de recherche et autorité SEO

69 / 100

Présence et impact sur les réseaux sociaux

66 / 100

Performance et vitesse du site web

62 / 100

Qualité du site web et expérience utilisateur

70 / 100

Portée du site web et engagement de l’audience

68 / 100

Sécurité du site web et conformité technique

63 / 100

IA, analytique et automatisation

68 / 100

Cybersécurité et confiance numérique

70 / 100

Infrastructure numérique et connectivité

69 / 100

Apprentissage en ligne et enseignement à distance

66 / 100

Écosystème d’apprentissage numérique

65 / 100

Innovation du campus intelligent et technologies émergentes

71 / 100

Technologies intelligentes d’enseignement et d’apprentissage

67 / 100

Personnel académique et qualifications

79 / 100

Infrastructure du campus et portée géographique

74 / 100

Maturité et stabilité institutionnelles

75 / 100

Portefeuille de programmes et de diplômes

77 / 100

Population étudiante et échelle académique

78 / 100

Retour d’information sur l’expérience académique

77 / 100

Vie sur le campus et engagement étudiant

76 / 100

Rétention et continuité académique

74 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats des enquêtes

76 / 100

Soutien aux étudiants et réactivité

78 / 100

Voix étudiante et résolution des réclamations

75 / 100

Classements historiques de Collège Haverford

Explorez les performances historiques de Collège Haverford dans les classements à partir des données disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS. Comparez les positions, les scores disponibles et les tendances de performance à long terme au fil des années.

Données historiques de classement de Collège Haverford

Données historiques de classement disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS
Année Score global Classement mondial
1980 NA #1304
1981 NA #1312
1982 NA #1315
1983 NA #1327
1984 NA #1333
1985 NA #1338
1986 NA #1269
1987 NA #1269
1988 NA #1272
1989 NA #1269
1990 NA #1271
1991 NA #1269
1992 NA #1269
1993 NA #1348
1994 NA #1269
1995 NA #1269
1996 NA #1269
1997 NA #1272
1998 NA #1269
1999 NA #1269
2000 NA #1341
2001 NA #1351
2002 NA #1342
2003 NA #1338
2004 NA #1338
2005 NA #1318
2006 NA #1344
2007 NA #1309
2008 NA #1320
2009 NA #1300
2010 NA #1326
2011 NA #1306
2012 NA #1313
2013 NA #1278
2014 NA #1279
2015 NA #1278
2016 NA #959
2017 NA #970
2018 NA #970
2019 NA #2220
2020 NA #2210
2021 NA #2485
2022 NA #1671
2023 75 #1138
2024 75 #1138
2025 73.44 #1285
2026 73.44 #1285
2027 76.22 #1283

Archives historiques des classements UNIRANKS

UNIRANKS conserve l’une des plus grandes archives mondiales de classements universitaires historiques, avec des dossiers institutionnels remontant à 1980. Les classements, scores et données institutionnelles historiques sont continuellement vérifiés, numérisés et enrichis à mesure que de nouvelles sources d’archives deviennent disponibles.

Universités explorées par les étudiants

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Regional University Rankings 16 Aug 2026

Questions fréquentes sur les classements UNIRANKS

Trouvez des réponses aux questions fréquentes sur les classements universitaires UNIRANKS, la méthodologie, la vérification institutionnelle, les classements par discipline et par région, les classements de durabilité et l’intelligence de l’enseignement supérieur.

Où puis-je trouver les classements UNIRANKS de Collège Haverford ?

Vous pouvez consulter les dernières informations de classement UNIRANKS disponibles pour Collège Haverford sur ce profil de classement universitaire.

Voir les classements de Collège Haverford

Quelles informations sont disponibles sur le profil de classement UNIRANKS de Collège Haverford ?

Le profil de classement UNIRANKS de Collège Haverford peut inclure ses performances globales dans le classement, ses scores, ses indicateurs de performance institutionnelle et, lorsqu'elles sont disponibles, ses données historiques de classement.

Explorer le profil de classement complet

Comment interpréter le classement UNIRANKS de Collège Haverford ?

Les classements UNIRANKS offrent une vision structurée de la performance institutionnelle. Lors de la comparaison des établissements, ils doivent être considérés avec les indicateurs individuels et les autres informations sur l'université.

Voir les détails du classement de Collège Haverford

Que représentent les indicateurs de classement UNIRANKS de Collège Haverford ?

Les indicateurs de classement UNIRANKS représentent différents domaines de performance institutionnelle. Le profil présente les indicateurs disponibles pour Collège Haverford et aide les utilisateurs à comprendre ses performances selon plusieurs dimensions.

Explorer les indicateurs de classement

Le classement UNIRANKS de Collège Haverford peut-il évoluer avec le temps ?

Oui. Les positions et les scores peuvent évoluer d'une édition à l'autre à mesure que les performances institutionnelles, les données disponibles et les évaluations sont mises à jour.

UNIRANKS fournit-il des classements historiques pour Collège Haverford ?

Des informations historiques de classement peuvent être disponibles sur le profil UNIRANKS de Collège Haverford lorsque des archives existent. Elles permettent d'examiner l'évolution des performances dans le classement au fil du temps.

Voir les classements historiques disponibles

Puis-je comparer Collège Haverford à d'autres universités sur UNIRANKS ?

Oui. Les profils universitaires UNIRANKS sont conçus pour aider les utilisateurs à examiner et comparer les informations de classement entre universités à partir des positions, scores et indicateurs de performance disponibles.

Les classements UNIRANKS sont-ils le seul facteur à considérer pour choisir Collège Haverford ?

Non. Les classements peuvent aider dans la recherche d'une université, mais les étudiants doivent également tenir compte des programmes, de la localisation, des conditions d'admission, des coûts, de l'expérience étudiante, des objectifs professionnels et d'autres facteurs importants pour leurs besoins.

Comment consulter les dernières informations de classement disponibles pour Collège Haverford ?

Le profil universitaire UNIRANKS affiche les informations de classement les plus récentes actuellement disponibles pour Collège Haverford. Elles peuvent être mises à jour lors de la publication d'une nouvelle édition ou lorsque de nouvelles données institutionnelles vérifiées sont disponibles.

Voir les derniers classements disponibles

Pourquoi Collège Haverford dispose-t-elle d'un profil universitaire UNIRANKS ?

Les profils universitaires UNIRANKS organisent les informations disponibles sur les classements et les performances institutionnelles afin d'aider les utilisateurs à rechercher, comprendre et comparer les universités dans un format cohérent.

Voir le profil de Collège Haverford

À quelle fréquence les informations de classement de Collège Haverford peuvent-elles être mises à jour sur UNIRANKS ?

Les informations de classement peuvent être mises à jour lors de la publication de nouvelles éditions, de la révision des informations institutionnelles ou de la mise à jour de données pertinentes sur la plateforme UNIRANKS.

Puis-je utiliser le profil UNIRANKS de Collège Haverford pour comparer ses performances au fil du temps ?

Oui, lorsque des informations historiques sont disponibles. Le profil UNIRANKS permet d'examiner les positions, les scores et les évolutions de performance entre différentes éditions du classement.

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