Collège Meredith

Collège Meredith se classe au rang #4,234 mondial dans le Classement Mondial des Universités UNIRANKS 2027 avec un score global de 51.95 sur 100. Elle se classe au rang #876 au niveau national.

| Classement mondial 4234 | Score global 51.95 |
Reconnue, vérifiée

Meilleure Pays #876

Meilleure Amérique du Nord #1,036

Meilleure Monde #4,234

À propos de Collège Meredith

Voir la méthodologie
Meredith College, located in Raleigh, North Carolina, is known for its commitment to women's education and leadership. Meredith emphasizes experiential learning, providing students with opportunities to engage in internships and research projects that enhance their academic experience. The college's supportive community fosters collaboration and personal growth, making it an attractive choice for students seeking a transformative educational experience. Meredith's focus on empowering women prepares graduates for success in their careers and civic life. Recognized and Verified by UNIRANKS.

Classements de Collège Meredith 2027

Reconnue, vérifiée | Publié le 4 August 2026 | Mis à jour le 4 August 2026

Score global
51.95
Classement mondial
#4,234
Classement régional
#1,036
Rang national
#876
Institution Status
Reconnue, vérifiée

Classements généraux de Collège Meredith 2027

Découvrez les performances de Collège Meredith dans le classement officiel UNIRANKS World University Rankings 2027. Chaque indicateur de classement mesure un aspect différent de l’excellence institutionnelle, de la qualité de l’enseignement et des performances de recherche au bien-être des étudiants, à l’employabilité, à la transformation numérique et à l’engagement mondial.

Sélectionnez un indicateur ci-dessous pour découvrir des classements détaillés et des indicateurs de performance.

Les scores des indicateurs UNIRANKS sont des scores de performance normalisés sur une échelle de 0 à 100 et ne doivent pas être interprétés comme des pourcentages institutionnels bruts, sauf indication explicite.

Infrastructure du campus et installations d’apprentissage

65.4 / 100

Sûreté et sécurité du campus

70.1 / 100

Ratio personnel académique-étudiants et environnement d’apprentissage

63.7 / 100

Campus vert et initiatives de durabilité

55.3 / 100

Soutien aux étudiants internationaux et inclusion culturelle

50.5 / 100

Logement, restauration et conditions de vie des étudiants

58.6 / 100

Services de soutien et programmes de bien-être étudiant

60.2 / 100

Réalisations du personnel enseignant et chercheur

52 / 100

Reconnaissances de l’industrie et des employeurs

52 / 100

Prix institutionnels

48 / 100

Reconnaissances nationales et régionales

54 / 100

Prix et concours étudiants

50 / 100

Orientation professionnelle et suivi des diplômés

50 / 100

Réputation et satisfaction des employeurs

55 / 100

Taux d’emploi des diplômés

56.7 / 100

Partenariats industriels et stages

53 / 100

Anciens élèves remarquables et progression professionnelle

52 / 100

Qualité de l’emploi

54 / 100

Positionnement et reconnaissance mondiaux

45 / 100

Reconnaissance et positionnement nationaux

48 / 100

Réputation auprès des pairs et réputation académique

50 / 100

Tendances et améliorations des classements

47 / 100

Partenariats et collaborations internationaux

44 / 100

Réputation et reconnaissance internationales

42 / 100

Soutien aux étudiants internationaux

44 / 100

Étudiants et personnel académique internationaux

46 / 100

Environnement multiculturel du campus

43 / 100

Mobilité des étudiants et du personnel académique

45 / 100

Collaboration mondiale en recherche

39 / 100

Transfert de connaissances et innovation

36 / 100

Science ouverte et accessibilité

38 / 100

Impact et excellence de la recherche

41 / 100

Intégrité et qualité de la recherche

42 / 100

Production et volume de recherche

40 / 100

Solidité et croissance du portefeuille de recherche

37 / 100

Accessibilité et inclusion dans l’apprentissage

51 / 100

Accréditations et reconnaissances

55 / 100

Mécanismes d’évaluation et de retour d’information

53 / 100

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

57 / 100

Qualifications du personnel enseignant et performance pédagogique

60 / 100

Ratio personnel académique-étudiants

62 / 100

Réussite des diplômés et des étudiants de troisième cycle

60.5 / 100

Recherche de troisième cycle et encadrement des thèses

52 / 100

Stages et exposition à l’industrie

55.5 / 100

Apprentissage pratique et enseignement expérientiel

56 / 100

Diversité des programmes et innovation pédagogique

58 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats d’apprentissage

59 / 100

Services de soutien aux étudiants

54 / 100

Présence académique sur le web et libre accès

43 / 100

Contenu numérique et partage des connaissances

44 / 100

Fonctionnalités interactives et outils de soutien aux étudiants

39 / 100

Apprentissage en ligne et services numériques

40 / 100

Réputation en ligne et autorité des liens entrants

46 / 100

Visibilité dans les moteurs de recherche et autorité SEO

48 / 100

Présence et impact sur les réseaux sociaux

45 / 100

Performance et vitesse du site web

41 / 100

Qualité du site web et expérience utilisateur

49 / 100

Portée du site web et engagement de l’audience

47 / 100

Sécurité du site web et conformité technique

42 / 100

IA, analytique et automatisation

35 / 100

Cybersécurité et confiance numérique

33 / 100

Infrastructure numérique et connectivité

34 / 100

Apprentissage en ligne et enseignement à distance

37 / 100

Écosystème d’apprentissage numérique

38 / 100

Innovation du campus intelligent et technologies émergentes

32 / 100

Technologies intelligentes d’enseignement et d’apprentissage

36 / 100

Personnel académique et qualifications

54 / 100

Infrastructure du campus et portée géographique

51 / 100

Maturité et stabilité institutionnelles

52 / 100

Portefeuille de programmes et de diplômes

53 / 100

Population étudiante et échelle académique

55 / 100

Retour d’information sur l’expérience académique

53 / 100

Vie sur le campus et engagement étudiant

51 / 100

Rétention et continuité académique

49.5 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats des enquêtes

54 / 100

Soutien aux étudiants et réactivité

52.5 / 100

Voix étudiante et résolution des réclamations

50 / 100

Classements historiques de Collège Meredith

Explorez les performances historiques de Collège Meredith dans les classements à partir des données disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS. Comparez les positions, les scores disponibles et les tendances de performance à long terme au fil des années.

Données historiques de classement de Collège Meredith

Données historiques de classement disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS
Année Score global Classement mondial
1983 NA #4699
1984 NA #4705
1985 NA #4717
1986 NA #4595
1987 NA #4595
1988 NA #4581
1989 NA #4595
1990 NA #4557
1991 NA #4595
1992 NA #4595
1993 NA #4726
1994 NA #4595
1995 NA #4595
1996 NA #4595
1997 NA #4568
1998 NA #4595
1999 NA #4595
2000 NA #5026
2001 NA #5020
2002 NA #5170
2003 NA #5164
2004 NA #5164
2005 NA #5644
2006 NA #5638
2007 NA #6118
2008 NA #5626
2009 NA #5620
2010 NA #5614
2011 NA #6094
2012 NA #4974
2013 NA #4958
2014 NA #5285
2015 NA #4644
2016 NA #3622
2017 NA #3698
2018 NA #3698
2019 NA #6115
2020 NA #6084
2021 NA #6650
2022 NA #6244
2023 52 #3975
2024 51.65 #3975
2025 48.78 #4635
2026 48.78 #4635
2027 51.95 #4234

Archives historiques des classements UNIRANKS

UNIRANKS conserve l’une des plus grandes archives mondiales de classements universitaires historiques, avec des dossiers institutionnels remontant à 1980. Les classements, scores et données institutionnelles historiques sont continuellement vérifiés, numérisés et enrichis à mesure que de nouvelles sources d’archives deviennent disponibles.

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Questions fréquentes sur les classements UNIRANKS

Trouvez des réponses aux questions fréquentes sur les classements universitaires UNIRANKS, la méthodologie, la vérification institutionnelle, les classements par discipline et par région, les classements de durabilité et l’intelligence de l’enseignement supérieur.

Où puis-je trouver les classements UNIRANKS de Collège Meredith ?

Vous pouvez consulter les dernières informations de classement UNIRANKS disponibles pour Collège Meredith sur ce profil de classement universitaire.

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Quelles informations sont disponibles sur le profil de classement UNIRANKS de Collège Meredith ?

Le profil de classement UNIRANKS de Collège Meredith peut inclure ses performances globales dans le classement, ses scores, ses indicateurs de performance institutionnelle et, lorsqu'elles sont disponibles, ses données historiques de classement.

Explorer le profil de classement complet

Comment interpréter le classement UNIRANKS de Collège Meredith ?

Les classements UNIRANKS offrent une vision structurée de la performance institutionnelle. Lors de la comparaison des établissements, ils doivent être considérés avec les indicateurs individuels et les autres informations sur l'université.

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Que représentent les indicateurs de classement UNIRANKS de Collège Meredith ?

Les indicateurs de classement UNIRANKS représentent différents domaines de performance institutionnelle. Le profil présente les indicateurs disponibles pour Collège Meredith et aide les utilisateurs à comprendre ses performances selon plusieurs dimensions.

Explorer les indicateurs de classement

Le classement UNIRANKS de Collège Meredith peut-il évoluer avec le temps ?

Oui. Les positions et les scores peuvent évoluer d'une édition à l'autre à mesure que les performances institutionnelles, les données disponibles et les évaluations sont mises à jour.

UNIRANKS fournit-il des classements historiques pour Collège Meredith ?

Des informations historiques de classement peuvent être disponibles sur le profil UNIRANKS de Collège Meredith lorsque des archives existent. Elles permettent d'examiner l'évolution des performances dans le classement au fil du temps.

Voir les classements historiques disponibles

Puis-je comparer Collège Meredith à d'autres universités sur UNIRANKS ?

Oui. Les profils universitaires UNIRANKS sont conçus pour aider les utilisateurs à examiner et comparer les informations de classement entre universités à partir des positions, scores et indicateurs de performance disponibles.

Les classements UNIRANKS sont-ils le seul facteur à considérer pour choisir Collège Meredith ?

Non. Les classements peuvent aider dans la recherche d'une université, mais les étudiants doivent également tenir compte des programmes, de la localisation, des conditions d'admission, des coûts, de l'expérience étudiante, des objectifs professionnels et d'autres facteurs importants pour leurs besoins.

Comment consulter les dernières informations de classement disponibles pour Collège Meredith ?

Le profil universitaire UNIRANKS affiche les informations de classement les plus récentes actuellement disponibles pour Collège Meredith. Elles peuvent être mises à jour lors de la publication d'une nouvelle édition ou lorsque de nouvelles données institutionnelles vérifiées sont disponibles.

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Pourquoi Collège Meredith dispose-t-elle d'un profil universitaire UNIRANKS ?

Les profils universitaires UNIRANKS organisent les informations disponibles sur les classements et les performances institutionnelles afin d'aider les utilisateurs à rechercher, comprendre et comparer les universités dans un format cohérent.

Voir le profil de Collège Meredith

À quelle fréquence les informations de classement de Collège Meredith peuvent-elles être mises à jour sur UNIRANKS ?

Les informations de classement peuvent être mises à jour lors de la publication de nouvelles éditions, de la révision des informations institutionnelles ou de la mise à jour de données pertinentes sur la plateforme UNIRANKS.

Puis-je utiliser le profil UNIRANKS de Collège Meredith pour comparer ses performances au fil du temps ?

Oui, lorsque des informations historiques sont disponibles. Le profil UNIRANKS permet d'examiner les positions, les scores et les évolutions de performance entre différentes éditions du classement.

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