Haute École de Santé de Celje

Haute École de Santé de Celje se classe au rang #12,008 mondial dans le Classement Mondial des Universités UNIRANKS 2027 avec un score global de 14.85 sur 100. Elle se classe au rang #27 au niveau national.

| Classement mondial 12008 | Score global 14.85 |
Reconnue, vérifiée

Meilleure Pays #27

Meilleure Europe #2,293

Meilleure Monde #12,008

À propos de Haute École de Santé de Celje

Health College in Celje is dedicated to providing quality education in health sciences. Students gain valuable experience that enhances their learning and prepares them for careers in the health sector. The college fosters a collaborative environment, encouraging students to engage with faculty and peers in meaningful ways. Recognized and Verified by UNIRANKS.

Classements de Haute École de Santé de Celje 2027

Reconnue, vérifiée | Publié le 4 August 2026 | Mis à jour le 4 August 2026

Score global
14.85
Classement mondial
#12,008
Classement régional
#2,293
Rang national
#27
Institution Status
Reconnue, vérifiée

Classements généraux de Haute École de Santé de Celje 2027

Découvrez les performances de Haute École de Santé de Celje dans le classement officiel UNIRANKS World University Rankings 2027. Chaque indicateur de classement mesure un aspect différent de l’excellence institutionnelle, de la qualité de l’enseignement et des performances de recherche au bien-être des étudiants, à l’employabilité, à la transformation numérique et à l’engagement mondial.

Sélectionnez un indicateur ci-dessous pour découvrir des classements détaillés et des indicateurs de performance.

Les scores des indicateurs UNIRANKS sont des scores de performance normalisés sur une échelle de 0 à 100 et ne doivent pas être interprétés comme des pourcentages institutionnels bruts, sauf indication explicite.

Infrastructure du campus et installations d’apprentissage

30.5 / 100

Sûreté et sécurité du campus

28 / 100

Ratio personnel académique-étudiants et environnement d’apprentissage

22 / 100

Campus vert et initiatives de durabilité

18.5 / 100

Soutien aux étudiants internationaux et inclusion culturelle

15 / 100

Logement, restauration et conditions de vie des étudiants

25.4 / 100

Services de soutien et programmes de bien-être étudiant

20 / 100

Réalisations du personnel enseignant et chercheur

10.5 / 100

Reconnaissances de l’industrie et des employeurs

13 / 100

Prix institutionnels

12 / 100

Reconnaissances nationales et régionales

14 / 100

Prix et concours étudiants

11 / 100

Orientation professionnelle et suivi des diplômés

22.5 / 100

Réputation et satisfaction des employeurs

24 / 100

Taux d’emploi des diplômés

29.5 / 100

Partenariats industriels et stages

25 / 100

Anciens élèves remarquables et progression professionnelle

18.5 / 100

Qualité de l’emploi

27 / 100

Positionnement et reconnaissance mondiaux

15 / 100

Reconnaissance et positionnement nationaux

18.5 / 100

Réputation auprès des pairs et réputation académique

16 / 100

Tendances et améliorations des classements

14 / 100

Partenariats et collaborations internationaux

13.5 / 100

Réputation et reconnaissance internationales

18 / 100

Soutien aux étudiants internationaux

15 / 100

Étudiants et personnel académique internationaux

12 / 100

Environnement multiculturel du campus

14 / 100

Mobilité des étudiants et du personnel académique

11.5 / 100

Collaboration mondiale en recherche

19 / 100

Transfert de connaissances et innovation

14 / 100

Science ouverte et accessibilité

16 / 100

Impact et excellence de la recherche

18 / 100

Intégrité et qualité de la recherche

17 / 100

Production et volume de recherche

20 / 100

Solidité et croissance du portefeuille de recherche

15 / 100

Accessibilité et inclusion dans l’apprentissage

15.5 / 100

Accréditations et reconnaissances

15.5 / 100

Mécanismes d’évaluation et de retour d’information

17.5 / 100

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

23 / 100

Qualifications du personnel enseignant et performance pédagogique

21 / 100

Ratio personnel académique-étudiants

20 / 100

Réussite des diplômés et des étudiants de troisième cycle

20 / 100

Recherche de troisième cycle et encadrement des thèses

16 / 100

Stages et exposition à l’industrie

18.5 / 100

Apprentissage pratique et enseignement expérientiel

19.5 / 100

Diversité des programmes et innovation pédagogique

22 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats d’apprentissage

24 / 100

Services de soutien aux étudiants

21 / 100

Présence académique sur le web et libre accès

16 / 100

Contenu numérique et partage des connaissances

19 / 100

Fonctionnalités interactives et outils de soutien aux étudiants

15 / 100

Apprentissage en ligne et services numériques

16.5 / 100

Réputation en ligne et autorité des liens entrants

17.5 / 100

Visibilité dans les moteurs de recherche et autorité SEO

18 / 100

Présence et impact sur les réseaux sociaux

18 / 100

Performance et vitesse du site web

17.5 / 100

Qualité du site web et expérience utilisateur

20 / 100

Portée du site web et engagement de l’audience

19 / 100

Sécurité du site web et conformité technique

18.5 / 100

IA, analytique et automatisation

16 / 100

Cybersécurité et confiance numérique

15.5 / 100

Infrastructure numérique et connectivité

18.5 / 100

Apprentissage en ligne et enseignement à distance

18 / 100

Écosystème d’apprentissage numérique

19 / 100

Innovation du campus intelligent et technologies émergentes

14 / 100

Technologies intelligentes d’enseignement et d’apprentissage

17 / 100

Personnel académique et qualifications

23 / 100

Infrastructure du campus et portée géographique

20.5 / 100

Maturité et stabilité institutionnelles

21 / 100

Portefeuille de programmes et de diplômes

22.5 / 100

Population étudiante et échelle académique

24 / 100

Retour d’information sur l’expérience académique

24.5 / 100

Vie sur le campus et engagement étudiant

23.5 / 100

Rétention et continuité académique

20 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats des enquêtes

26 / 100

Soutien aux étudiants et réactivité

22 / 100

Voix étudiante et résolution des réclamations

21 / 100

Classements historiques de Haute École de Santé de Celje

Explorez les performances historiques de Haute École de Santé de Celje dans les classements à partir des données disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS. Comparez les positions, les scores disponibles et les tendances de performance à long terme au fil des années.

Données historiques de classement de Haute École de Santé de Celje

Données historiques de classement disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS
Année Score global Classement mondial
2006 NA #22766
2007 NA #19783
2008 NA #26403
2009 NA #26374
2010 NA #22652
2011 NA #22624
2012 NA #22660
2013 NA #21402
2014 NA #26321
2015 NA #18938
2016 NA #19763
2017 NA #20178
2018 NA #20178
2019 NA #6115
2020 NA #6084
2021 NA #6650
2022 NA #24455
2023 16 #17506
2024 15.96 #17506
2025 16.02 #19948
2026 16.02 #19948
2027 14.85 #12008

Archives historiques des classements UNIRANKS

UNIRANKS conserve l’une des plus grandes archives mondiales de classements universitaires historiques, avec des dossiers institutionnels remontant à 1980. Les classements, scores et données institutionnelles historiques sont continuellement vérifiés, numérisés et enrichis à mesure que de nouvelles sources d’archives deviennent disponibles.

Universités explorées par les étudiants

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Questions fréquentes sur les classements UNIRANKS

Trouvez des réponses aux questions fréquentes sur les classements universitaires UNIRANKS, la méthodologie, la vérification institutionnelle, les classements par discipline et par région, les classements de durabilité et l’intelligence de l’enseignement supérieur.

Où puis-je trouver les classements UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje ?

Vous pouvez consulter les dernières informations de classement UNIRANKS disponibles pour Haute École de Santé de Celje sur ce profil de classement universitaire.

Voir les classements de Haute École de Santé de Celje

Quelles informations sont disponibles sur le profil de classement UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje ?

Le profil de classement UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje peut inclure ses performances globales dans le classement, ses scores, ses indicateurs de performance institutionnelle et, lorsqu'elles sont disponibles, ses données historiques de classement.

Explorer le profil de classement complet

Comment interpréter le classement UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje ?

Les classements UNIRANKS offrent une vision structurée de la performance institutionnelle. Lors de la comparaison des établissements, ils doivent être considérés avec les indicateurs individuels et les autres informations sur l'université.

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Que représentent les indicateurs de classement UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje ?

Les indicateurs de classement UNIRANKS représentent différents domaines de performance institutionnelle. Le profil présente les indicateurs disponibles pour Haute École de Santé de Celje et aide les utilisateurs à comprendre ses performances selon plusieurs dimensions.

Explorer les indicateurs de classement

Le classement UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje peut-il évoluer avec le temps ?

Oui. Les positions et les scores peuvent évoluer d'une édition à l'autre à mesure que les performances institutionnelles, les données disponibles et les évaluations sont mises à jour.

UNIRANKS fournit-il des classements historiques pour Haute École de Santé de Celje ?

Des informations historiques de classement peuvent être disponibles sur le profil UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje lorsque des archives existent. Elles permettent d'examiner l'évolution des performances dans le classement au fil du temps.

Voir les classements historiques disponibles

Puis-je comparer Haute École de Santé de Celje à d'autres universités sur UNIRANKS ?

Oui. Les profils universitaires UNIRANKS sont conçus pour aider les utilisateurs à examiner et comparer les informations de classement entre universités à partir des positions, scores et indicateurs de performance disponibles.

Les classements UNIRANKS sont-ils le seul facteur à considérer pour choisir Haute École de Santé de Celje ?

Non. Les classements peuvent aider dans la recherche d'une université, mais les étudiants doivent également tenir compte des programmes, de la localisation, des conditions d'admission, des coûts, de l'expérience étudiante, des objectifs professionnels et d'autres facteurs importants pour leurs besoins.

Comment consulter les dernières informations de classement disponibles pour Haute École de Santé de Celje ?

Le profil universitaire UNIRANKS affiche les informations de classement les plus récentes actuellement disponibles pour Haute École de Santé de Celje. Elles peuvent être mises à jour lors de la publication d'une nouvelle édition ou lorsque de nouvelles données institutionnelles vérifiées sont disponibles.

Voir les derniers classements disponibles

Pourquoi Haute École de Santé de Celje dispose-t-elle d'un profil universitaire UNIRANKS ?

Les profils universitaires UNIRANKS organisent les informations disponibles sur les classements et les performances institutionnelles afin d'aider les utilisateurs à rechercher, comprendre et comparer les universités dans un format cohérent.

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À quelle fréquence les informations de classement de Haute École de Santé de Celje peuvent-elles être mises à jour sur UNIRANKS ?

Les informations de classement peuvent être mises à jour lors de la publication de nouvelles éditions, de la révision des informations institutionnelles ou de la mise à jour de données pertinentes sur la plateforme UNIRANKS.

Puis-je utiliser le profil UNIRANKS de Haute École de Santé de Celje pour comparer ses performances au fil du temps ?

Oui, lorsque des informations historiques sont disponibles. Le profil UNIRANKS permet d'examiner les positions, les scores et les évolutions de performance entre différentes éditions du classement.

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