École supérieure d'administration publique de Szczecin

École supérieure d'administration publique de Szczecin se classe au rang #11,867 mondial dans le Classement Mondial des Universités UNIRANKS 2027 avec un score global de 15.78 sur 100. Elle se classe au rang #234 au niveau national.

| Classement mondial 11867 | Score global 15.78 |
Reconnue, vérifiée

Meilleure Pays #234

Meilleure Europe #2,263

Meilleure Monde #11,867

À propos de École supérieure d'administration publique de Szczecin

Higher School of Public Administration in Szczecin specializes in training future leaders in public administration and governance. Located in Szczecin, the school offers programs that emphasize practical skills and ethical leadership. Students engage in community service and real-world projects, preparing them for careers in public service and policy-making. The institution is dedicated to fostering a culture of civic engagement and social responsibility. Recognized and Verified by UNIRANKS.

Classements de École supérieure d'administration publique de Szczecin 2027

Reconnue, vérifiée | Publié le 4 August 2026 | Mis à jour le 4 August 2026

Score global
15.78
Classement mondial
#11,867
Classement régional
#2,263
Rang national
#234
Institution Status
Reconnue, vérifiée

Classements généraux de École supérieure d'administration publique de Szczecin 2027

Découvrez les performances de École supérieure d'administration publique de Szczecin dans le classement officiel UNIRANKS World University Rankings 2027. Chaque indicateur de classement mesure un aspect différent de l’excellence institutionnelle, de la qualité de l’enseignement et des performances de recherche au bien-être des étudiants, à l’employabilité, à la transformation numérique et à l’engagement mondial.

Sélectionnez un indicateur ci-dessous pour découvrir des classements détaillés et des indicateurs de performance.

Les scores des indicateurs UNIRANKS sont des scores de performance normalisés sur une échelle de 0 à 100 et ne doivent pas être interprétés comme des pourcentages institutionnels bruts, sauf indication explicite.

Infrastructure du campus et installations d’apprentissage

50.5 / 100

Sûreté et sécurité du campus

60 / 100

Ratio personnel académique-étudiants et environnement d’apprentissage

55 / 100

Campus vert et initiatives de durabilité

40 / 100

Soutien aux étudiants internationaux et inclusion culturelle

48 / 100

Logement, restauration et conditions de vie des étudiants

45 / 100

Services de soutien et programmes de bien-être étudiant

52 / 100

Réalisations du personnel enseignant et chercheur

18 / 100

Reconnaissances de l’industrie et des employeurs

17 / 100

Prix institutionnels

20 / 100

Reconnaissances nationales et régionales

25 / 100

Prix et concours étudiants

22 / 100

Orientation professionnelle et suivi des diplômés

29 / 100

Réputation et satisfaction des employeurs

27 / 100

Taux d’emploi des diplômés

30 / 100

Partenariats industriels et stages

32 / 100

Anciens élèves remarquables et progression professionnelle

26 / 100

Qualité de l’emploi

28 / 100

Positionnement et reconnaissance mondiaux

15 / 100

Reconnaissance et positionnement nationaux

18 / 100

Réputation auprès des pairs et réputation académique

17 / 100

Tendances et améliorations des classements

16 / 100

Partenariats et collaborations internationaux

12 / 100

Réputation et reconnaissance internationales

11 / 100

Soutien aux étudiants internationaux

14.5 / 100

Étudiants et personnel académique internationaux

14 / 100

Environnement multiculturel du campus

12.5 / 100

Mobilité des étudiants et du personnel académique

13 / 100

Collaboration mondiale en recherche

15 / 100

Transfert de connaissances et innovation

17 / 100

Science ouverte et accessibilité

14 / 100

Impact et excellence de la recherche

19 / 100

Intégrité et qualité de la recherche

18.5 / 100

Production et volume de recherche

20 / 100

Solidité et croissance du portefeuille de recherche

16.5 / 100

Accessibilité et inclusion dans l’apprentissage

39 / 100

Accréditations et reconnaissances

35 / 100

Mécanismes d’évaluation et de retour d’information

34 / 100

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

36 / 100

Qualifications du personnel enseignant et performance pédagogique

38 / 100

Ratio personnel académique-étudiants

40 / 100

Réussite des diplômés et des étudiants de troisième cycle

33 / 100

Recherche de troisième cycle et encadrement des thèses

32 / 100

Stages et exposition à l’industrie

31 / 100

Apprentissage pratique et enseignement expérientiel

30 / 100

Diversité des programmes et innovation pédagogique

45 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats d’apprentissage

42 / 100

Services de soutien aux étudiants

40 / 100

Présence académique sur le web et libre accès

35 / 100

Contenu numérique et partage des connaissances

29 / 100

Fonctionnalités interactives et outils de soutien aux étudiants

23 / 100

Apprentissage en ligne et services numériques

22 / 100

Réputation en ligne et autorité des liens entrants

27 / 100

Visibilité dans les moteurs de recherche et autorité SEO

28 / 100

Présence et impact sur les réseaux sociaux

26 / 100

Performance et vitesse du site web

31 / 100

Qualité du site web et expérience utilisateur

30 / 100

Portée du site web et engagement de l’audience

25 / 100

Sécurité du site web et conformité technique

33 / 100

IA, analytique et automatisation

18 / 100

Cybersécurité et confiance numérique

15 / 100

Infrastructure numérique et connectivité

22 / 100

Apprentissage en ligne et enseignement à distance

20 / 100

Écosystème d’apprentissage numérique

24 / 100

Innovation du campus intelligent et technologies émergentes

19 / 100

Technologies intelligentes d’enseignement et d’apprentissage

21 / 100

Personnel académique et qualifications

33 / 100

Infrastructure du campus et portée géographique

32 / 100

Maturité et stabilité institutionnelles

30 / 100

Portefeuille de programmes et de diplômes

34 / 100

Population étudiante et échelle académique

35 / 100

Retour d’information sur l’expérience académique

48 / 100

Vie sur le campus et engagement étudiant

45 / 100

Rétention et continuité académique

42 / 100

Satisfaction des étudiants et résultats des enquêtes

50 / 100

Soutien aux étudiants et réactivité

47 / 100

Voix étudiante et résolution des réclamations

44 / 100

Classements historiques de École supérieure d'administration publique de Szczecin

Explorez les performances historiques de École supérieure d'administration publique de Szczecin dans les classements à partir des données disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS. Comparez les positions, les scores disponibles et les tendances de performance à long terme au fil des années.

Données historiques de classement de École supérieure d'administration publique de Szczecin

Données historiques de classement disponibles dans les archives historiques des classements UNIRANKS
Année Score global Classement mondial
2023 16 #17206
2024 16.43 #17206
2025 17.06 #19130
2026 17.06 #19130
2027 15.78 #11867

Archives historiques des classements UNIRANKS

UNIRANKS conserve l’une des plus grandes archives mondiales de classements universitaires historiques, avec des dossiers institutionnels remontant à 1980. Les classements, scores et données institutionnelles historiques sont continuellement vérifiés, numérisés et enrichis à mesure que de nouvelles sources d’archives deviennent disponibles.

Universités explorées par les étudiants

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Questions fréquentes sur les classements UNIRANKS

Trouvez des réponses aux questions fréquentes sur les classements universitaires UNIRANKS, la méthodologie, la vérification institutionnelle, les classements par discipline et par région, les classements de durabilité et l’intelligence de l’enseignement supérieur.

Où puis-je trouver les classements UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin ?

Vous pouvez consulter les dernières informations de classement UNIRANKS disponibles pour École supérieure d'administration publique de Szczecin sur ce profil de classement universitaire.

Voir les classements de École supérieure d'administration publique de Szczecin

Quelles informations sont disponibles sur le profil de classement UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin ?

Le profil de classement UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin peut inclure ses performances globales dans le classement, ses scores, ses indicateurs de performance institutionnelle et, lorsqu'elles sont disponibles, ses données historiques de classement.

Explorer le profil de classement complet

Comment interpréter le classement UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin ?

Les classements UNIRANKS offrent une vision structurée de la performance institutionnelle. Lors de la comparaison des établissements, ils doivent être considérés avec les indicateurs individuels et les autres informations sur l'université.

Voir les détails du classement de École supérieure d'administration publique de Szczecin

Que représentent les indicateurs de classement UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin ?

Les indicateurs de classement UNIRANKS représentent différents domaines de performance institutionnelle. Le profil présente les indicateurs disponibles pour École supérieure d'administration publique de Szczecin et aide les utilisateurs à comprendre ses performances selon plusieurs dimensions.

Explorer les indicateurs de classement

Le classement UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin peut-il évoluer avec le temps ?

Oui. Les positions et les scores peuvent évoluer d'une édition à l'autre à mesure que les performances institutionnelles, les données disponibles et les évaluations sont mises à jour.

UNIRANKS fournit-il des classements historiques pour École supérieure d'administration publique de Szczecin ?

Des informations historiques de classement peuvent être disponibles sur le profil UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin lorsque des archives existent. Elles permettent d'examiner l'évolution des performances dans le classement au fil du temps.

Voir les classements historiques disponibles

Puis-je comparer École supérieure d'administration publique de Szczecin à d'autres universités sur UNIRANKS ?

Oui. Les profils universitaires UNIRANKS sont conçus pour aider les utilisateurs à examiner et comparer les informations de classement entre universités à partir des positions, scores et indicateurs de performance disponibles.

Les classements UNIRANKS sont-ils le seul facteur à considérer pour choisir École supérieure d'administration publique de Szczecin ?

Non. Les classements peuvent aider dans la recherche d'une université, mais les étudiants doivent également tenir compte des programmes, de la localisation, des conditions d'admission, des coûts, de l'expérience étudiante, des objectifs professionnels et d'autres facteurs importants pour leurs besoins.

Comment consulter les dernières informations de classement disponibles pour École supérieure d'administration publique de Szczecin ?

Le profil universitaire UNIRANKS affiche les informations de classement les plus récentes actuellement disponibles pour École supérieure d'administration publique de Szczecin. Elles peuvent être mises à jour lors de la publication d'une nouvelle édition ou lorsque de nouvelles données institutionnelles vérifiées sont disponibles.

Voir les derniers classements disponibles

Pourquoi École supérieure d'administration publique de Szczecin dispose-t-elle d'un profil universitaire UNIRANKS ?

Les profils universitaires UNIRANKS organisent les informations disponibles sur les classements et les performances institutionnelles afin d'aider les utilisateurs à rechercher, comprendre et comparer les universités dans un format cohérent.

Voir le profil de École supérieure d'administration publique de Szczecin

À quelle fréquence les informations de classement de École supérieure d'administration publique de Szczecin peuvent-elles être mises à jour sur UNIRANKS ?

Les informations de classement peuvent être mises à jour lors de la publication de nouvelles éditions, de la révision des informations institutionnelles ou de la mise à jour de données pertinentes sur la plateforme UNIRANKS.

Puis-je utiliser le profil UNIRANKS de École supérieure d'administration publique de Szczecin pour comparer ses performances au fil du temps ?

Oui, lorsque des informations historiques sont disponibles. Le profil UNIRANKS permet d'examiner les positions, les scores et les évolutions de performance entre différentes éditions du classement.

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