Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin

Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin ocupa a posição #13,164 mundialmente no Ranking Mundial de Universidades UNIRANKS 2027 com uma pontuação geral de 6.84 em 100. Ocupa a posição #281 a nível nacional.

| Classificação mundial 13164 | Pontuação Global 6.84 |
Reconhecida, Verificada

Melhor País #281

Melhor Europa #2,464

Melhor Mundo #13,164

Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin Graduate Employment Rate

Sobre Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin

Ver Metodologia
Higher School of Technology & Economics in Szczecin focuses on technology and economics education. Located in Szczecin, the school offers programs that prepare students for careers in technology management and economic analysis. The curriculum emphasizes practical skills and real-world applications, ensuring that graduates are ready to excel in the competitive job market. The institution is dedicated to fostering a culture of innovation and ethical leadership. Recognized and Verified by UNIRANKS.

Classificações de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin 2027

Reconhecida, Verificada | Publicado em 4 August 2026 | Atualizado em 4 August 2026

Pontuação Global
6.84
Classificação mundial
#13,164
Classificação regional
#2,464
Posição no País
#281
Institution Status
Reconhecida, Verificada

Classificações gerais de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin 2027

Explore o desempenho de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin nas classificações oficiais UNIRANKS World University Rankings 2027. Cada indicador mede um aspeto diferente da excelência institucional, desde a qualidade da educação e o desempenho da investigação até ao bem-estar dos estudantes, empregabilidade, transformação digital e envolvimento global.

Selecione um indicador abaixo para explorar classificações detalhadas e indicadores de desempenho.

As pontuações dos indicadores da UNIRANKS são pontuações de desempenho normalizadas numa escala de 0 a 100 e não devem ser interpretadas como percentagens institucionais brutas, salvo indicação explícita.

Infraestrutura do campus e instalações de aprendizagem

70 / 100

Segurança e proteção no campus

72 / 100

Relação entre corpo acadêmico e estudantes e ambiente de aprendizagem

66 / 100

Campus verde e iniciativas de sustentabilidade

60 / 100

Apoio a estudantes internacionais e inclusão cultural

55 / 100

Alojamento, alimentação e condições de vida estudantil

65 / 100

Serviços de apoio e programas de bem-estar estudantil

68 / 100

Realizações do corpo docente e dos pesquisadores

45 / 100

Reconhecimentos da indústria e dos empregadores

41 / 100

Prêmios institucionais

40 / 100

Reconhecimentos nacionais e regionais

43 / 100

Prêmios e competições estudantis

42 / 100

Orientação profissional e acompanhamento de graduados

68 / 100

Reputação e satisfação dos empregadores

72 / 100

Taxa de emprego dos graduados

78 / 100

Parcerias com a indústria e estágios profissionais

70 / 100

Ex-alunos destacados e progressão profissional

60 / 100

Qualidade do emprego

75 / 100

Posicionamento e reconhecimento globais

55 / 100

Reconhecimento e posicionamento nacionais

58 / 100

Reputação acadêmica e entre pares

56 / 100

Tendências e melhorias em rankings

54 / 100

Parcerias e colaborações internacionais

48 / 100

Reputação e reconhecimento internacional

45 / 100

Apoio a estudantes internacionais

49 / 100

Estudantes e corpo docente internacionais

50 / 100

Ambiente multicultural do campus

46 / 100

Mobilidade de estudantes e corpo docente

47 / 100

Colaboração global em pesquisa

46 / 100

Transferência de conhecimento e inovação

43 / 100

Ciência aberta e acessibilidade

44 / 100

Impacto e excelência da pesquisa

48 / 100

Integridade e qualidade da pesquisa

47 / 100

Produção e volume de pesquisa

50 / 100

Solidez e crescimento do portfólio de pesquisa

45 / 100

Acessibilidade e inclusão na aprendizagem

57 / 100

Acreditações e reconhecimentos

65 / 100

Mecanismos de avaliação e feedback

59 / 100

Métodos de ensino e aprendizagem

63 / 100

Qualificações do corpo docente e desempenho no ensino

62 / 100

Relação entre corpo acadêmico e estudantes

60 / 100

Sucesso de graduados e pós-graduados

66 / 100

Pesquisa de pós-graduação e orientação de teses

58 / 100

Estágios e exposição à indústria

60 / 100

Aprendizagem prática e educação experiencial

62 / 100

Diversidade de programas e inovação curricular

64 / 100

Satisfação estudantil e resultados de aprendizagem

65 / 100

Serviços de apoio ao estudante

61 / 100

Presença acadêmica na web e acesso aberto

61 / 100

Conteúdo digital e compartilhamento de conhecimento

62 / 100

Funcionalidades interativas e ferramentas de apoio estudantil

57 / 100

Aprendizagem on-line e serviços digitais

58 / 100

Reputação on-line e autoridade de links

64 / 100

Visibilidade em mecanismos de busca e autoridade SEO

66 / 100

Presença e impacto em redes sociais

63 / 100

Desempenho e velocidade do site

59 / 100

Qualidade do site e experiência do usuário

67 / 100

Alcance do site e participação do público

65 / 100

Segurança do site e conformidade técnica

60 / 100

IA, análise e automação

53 / 100

Cibersegurança e confiança digital

51 / 100

Infraestrutura digital e conectividade

52 / 100

E-learning e educação on-line

55 / 100

Ecossistema de aprendizagem digital

56 / 100

Inovação do campus inteligente e tecnologias emergentes

50 / 100

Tecnologias inteligentes de ensino e aprendizagem

54 / 100

Corpo acadêmico e qualificações

63 / 100

Infraestrutura do campus e alcance geográfico

60 / 100

Maturidade e estabilidade institucional

61 / 100

Portfólio de programas e diplomas

62 / 100

População estudantil e escala acadêmica

64 / 100

Feedback sobre a experiência acadêmica

68 / 100

Vida no campus e participação estudantil

66 / 100

Retenção e continuidade acadêmica

64 / 100

Satisfação estudantil e resultados de pesquisas

70 / 100

Apoio e capacidade de resposta ao estudante

67 / 100

Voz dos estudantes e resolução de reclamações

65 / 100

Classificações históricas de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin

Explore o desempenho histórico de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin nos rankings utilizando os registos disponíveis no Arquivo Histórico de Rankings da UNIRANKS. Compare posições no ranking, pontuações disponíveis e tendências de desempenho a longo prazo ao longo dos anos.

Dados históricos de classificação de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin

Registos históricos de rankings disponíveis no Arquivo Histórico de Rankings da UNIRANKS
Ano Pontuação Global Classificação mundial
2004 NA #22317
2005 NA #22272
2006 NA #19894
2007 NA #22182
2008 NA #24469
2009 NA #17893
2010 NA #17614
2011 NA #24334
2012 NA #27852
2013 NA #22002
2014 NA #24319
2015 NA #17309
2019 NA #6115
2020 NA #6084
2021 NA #6650
2023 9 #22702
2024 8.77 #22702
2025 8.77 #26867
2026 8.77 #26867
2027 6.84 #13164

Arquivo histórico de classificações UNIRANKS

A UNIRANKS mantém um dos maiores arquivos históricos de classificações universitárias do mundo, com registos institucionais desde 1980. Classificações, pontuações e dados institucionais históricos são continuamente verificados, digitalizados e ampliados à medida que novas fontes de arquivo se tornam disponíveis.

Leia mais sobre o arquivo histórico de classificações

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Classificação mundial #5 • Pontuação 98.64

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Perguntas frequentes sobre as classificações UNIRANKS

Encontre respostas para perguntas comuns sobre as classificações universitárias UNIRANKS, metodologia de classificação, verificação institucional, classificações por área e região, sustentabilidade e inteligência do ensino superior.

Onde posso encontrar os rankings UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin?

Pode consultar as informações mais recentes disponíveis sobre o ranking UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin neste perfil de classificação universitária.

Ver rankings de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin

Que informações estão disponíveis no perfil de ranking UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin?

O perfil de ranking UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin pode incluir desempenho geral no ranking, pontuações, indicadores de desempenho institucional e informações históricas quando disponíveis.

Explorar o perfil completo de ranking

Como devo interpretar o ranking UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin?

Os rankings UNIRANKS fornecem uma visão estruturada do desempenho institucional. Ao comparar instituições, os rankings devem ser considerados juntamente com os indicadores individuais e outras informações sobre a universidade.

Ver detalhes do ranking de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin

O que representam os indicadores de ranking UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin?

Os indicadores de ranking UNIRANKS representam diferentes áreas de desempenho institucional. O perfil mostra os indicadores disponíveis para Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin e ajuda os utilizadores a compreender o seu desempenho em várias dimensões.

Explorar indicadores de ranking

O ranking UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin pode mudar ao longo do tempo?

Sim. As posições e pontuações podem mudar entre edições à medida que o desempenho institucional, os dados disponíveis e as avaliações do ranking são atualizados.

A UNIRANKS fornece rankings históricos para Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin?

Informações históricas de ranking podem estar disponíveis no perfil UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin quando existirem registos históricos. Estes registos ajudam a analisar alterações de desempenho ao longo do tempo.

Ver rankings históricos disponíveis

Posso comparar Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin com outras universidades na UNIRANKS?

Sim. Os perfis universitários UNIRANKS foram concebidos para ajudar os utilizadores a analisar e comparar informações de ranking entre universidades utilizando posições, pontuações e indicadores de desempenho disponíveis.

Os rankings UNIRANKS são o único fator a considerar ao escolher Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin?

Não. Os rankings podem apoiar a pesquisa universitária, mas os estudantes também devem considerar programas académicos, localização, requisitos de admissão, custos, experiência estudantil, objetivos profissionais e outros fatores importantes para as suas necessidades.

Como posso ver as informações de ranking mais recentes disponíveis para Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin?

O perfil universitário UNIRANKS apresenta as informações de ranking mais recentes atualmente disponíveis para Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin. As informações podem ser atualizadas quando uma nova edição ou dados institucionais verificados estiverem disponíveis.

Ver os rankings mais recentes disponíveis

Porque é que Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin tem um perfil universitário UNIRANKS?

Os perfis universitários UNIRANKS organizam as informações disponíveis sobre ranking e desempenho institucional para ajudar os utilizadores a pesquisar, compreender e comparar universidades num formato consistente.

Ver perfil de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin

Com que frequência as informações de ranking de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin podem ser atualizadas na UNIRANKS?

As informações de ranking podem ser atualizadas quando novas edições são publicadas, informações institucionais são revistas ou dados relevantes são atualizados na plataforma UNIRANKS.

Posso utilizar o perfil UNIRANKS de Escola Superior de Tecnologia e Economia em Szczecin para comparar o seu desempenho ao longo do tempo?

Sim, quando existirem informações históricas. O perfil UNIRANKS pode ajudar os utilizadores a analisar posições, pontuações e mudanças de desempenho entre diferentes edições do ranking.

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