انتقل إلى المحتوى

موثقة جامعات في العالم العربي 2027

تضم قائمة يونيرانكس® 2027 موثقة جامعات في العالم العربي 743 مؤسسة تستوفي متطلبات هذه الفئة ضمن إطار تصنيف يونيرانكس. استكشف المؤسسات حسب موقعها في التصنيف، والنتيجة الإجمالية، والدولة، ومؤشرات أداء يونيرانكس DNA المطبقة.

استكشف موثقة جامعات في العالم العربي لعام 2027

أكثر من 36,000 جامعة مصنفة . 228 دولة . أكثر من 700 مؤشر

#31
الترتيب 11774
النتيجة الإجمالية 16.25 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 18.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 22
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 20
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 16
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 17
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 16.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 14
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 19
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14
المكانة والتقدير العالميان 12
التقدير والمكانة الوطنية 13
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15
الشراكات والتعاونات العالمية 9
السمعة والتقدير الدوليان 7
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16
التعاون البحثي العالمي 10
نقل المعرفة والابتكار 8
درجة المؤشر جودة التعليم 17
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 13
الاعتماد والتقديرات 20
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 13
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 14
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 8
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 12
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 16
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 13
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 17.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 17
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 15

تأسست أكاديمية العلوم السودانية لتكون مركزًا أكاديميًا يركز على البحث العلمي والتعليم العالي. تسعى الأكاديمية إلى تعزيز المعرفة والابتكار من خلال برامج أكاديمية متنوعة. الأكاديمية معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#25
الترتيب 11786
النتيجة الإجمالية 16.19 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 17
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 20
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 18
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 15
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 16.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 16
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 15
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 15
المكانة والتقدير العالميان 13
التقدير والمكانة الوطنية 14
درجة المؤشر التدويل والتنوع 16
الشراكات والتعاونات العالمية 14
السمعة والتقدير الدوليان 13
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16.5
التعاون البحثي العالمي 14
نقل المعرفة والابتكار 15
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 14
الاعتماد والتقديرات 16
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 15
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 14
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 15.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 14
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 16
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 17
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 16
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 15
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 16
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 15

تعتبر الجامعة العربية للعلوم من المؤسسات التعليمية التي تسعى لتقديم تعليم عالي الجودة. تقدم الجامعة مجموعة متنوعة من البرامج الأكاديمية التي تلبي احتياجات الطلاب، مع التركيز على البحث والتطوير. كما تسعى الجامعة إلى تعزيز التعاون بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، مما يخلق بيئة تعليمية مثمرة. تم الاعتراف بها كجامعة معتمدة وموثوقة من قبل يونرانكس.

#6
الترتيب 11792
النتيجة الإجمالية 16.16 النتيجة الإجمالية

جامعة إيلو

الموقع الصومال

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 18.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 40
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 30
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 14
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 16
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 16
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 18
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14
المكانة والتقدير العالميان 9
التقدير والمكانة الوطنية 14
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15.5
الشراكات والتعاونات العالمية 19
السمعة والتقدير الدوليان 16
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 17
التعاون البحثي العالمي 17
نقل المعرفة والابتكار 17
درجة المؤشر جودة التعليم 16.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 16
الاعتماد والتقديرات 12
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 11.5
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 14
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 12
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 14
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 17.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 17
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 16.5
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 16
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14.5

تعتبر جامعة إيلو من الجامعات الناشئة في الصومال، حيث تحتل المرتبة الحادية عشر على مستوى البلاد. تقدم الجامعة برامج أكاديمية متخصصة تهدف إلى تعزيز المهارات في مجالات متعددة. تسعى الجامعة إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير المهارات العملية للطلاب، مما يسهم في تحسين المجتمع المحلي. الجامعة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#47
الترتيب 11805
النتيجة الإجمالية 16.08 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 45
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 48
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 18
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 21
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 17
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 39
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 41
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 15.5
المكانة والتقدير العالميان 28
التقدير والمكانة الوطنية 30
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14.5
الشراكات والتعاونات العالمية 31
السمعة والتقدير الدوليان 30
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16
التعاون البحثي العالمي 22
نقل المعرفة والابتكار 18
درجة المؤشر جودة التعليم 17.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 34
الاعتماد والتقديرات 40
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 24
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 25
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 19
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 17
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 39
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 35
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 17
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 44
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 42

يعتبر معهد الدراسات العليا للعلوم الطبية بالجنوب مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم تعليم عالي الجودة في مجالات العلوم الطبية. تسعى المعهد لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات العصر الحديث. تتميز المعهد بجو تعليمي يشجع على الابتكار والتفكير النقدي، مما يساعد الطلاب على تطوير مشاريعهم الخاصة. المعهد معترف به ومصدق من قبل يونرانكس.

#24
الترتيب 11821
النتيجة الإجمالية 16.01 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 17.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 20
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 19
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 9
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 11
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 12
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 16
المكانة والتقدير العالميان 14
التقدير والمكانة الوطنية 13
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15.5
الشراكات والتعاونات العالمية 13
السمعة والتقدير الدوليان 13
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16.5
التعاون البحثي العالمي 11
نقل المعرفة والابتكار 11
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 13
الاعتماد والتقديرات 13
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 12
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 13
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 15
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 12
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 13
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 14
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 15
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 15
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14

تقدم الجامعة برامج أكاديمية متنوعة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح في مجالاتهم. تركز الجامعة على البحث العلمي وتعزيز الابتكار، مما يعكس التزامها بتقديم تعليم عالي الجودة. تعتبر الجامعة مركزًا ثقافيًا مهمًا في ليبيا، حيث تسهم في تطوير المجتمع المحلي. معترف بها وموثقة من قبل يونرانكس.

#62
الترتيب 11865
النتيجة الإجمالية 15.8 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 50
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 55
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 25
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 18
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 17
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 34
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 36
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14
المكانة والتقدير العالميان 28
التقدير والمكانة الوطنية 26
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14.5
الشراكات والتعاونات العالمية 30
السمعة والتقدير الدوليان 27
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16
التعاون البحثي العالمي 19
نقل المعرفة والابتكار 17
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 31
الاعتماد والتقديرات 40
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 22
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 23
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 32
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 28
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 36
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 33
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 43
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 41

تعتبر المدرسة العليا للبنوك من المؤسسات التعليمية الرائدة في الجزائر، حيث تقدم برامج أكاديمية متخصصة في مجالات البنوك والمالية. تتميز المدرسة بتركيزها على البحث العلمي وتطوير البرامج الأكاديمية التي تلبي احتياجات المجتمع. المدرسة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#48
الترتيب 11876
النتيجة الإجمالية 15.74 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.75
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 28.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 22
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15.25
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 16
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 12
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 16
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 16
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 18.5
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14.5
المكانة والتقدير العالميان 13
التقدير والمكانة الوطنية 11
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15
الشراكات والتعاونات العالمية 13.5
السمعة والتقدير الدوليان 15
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15.75
التعاون البحثي العالمي 14.5
نقل المعرفة والابتكار 13
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 17.5
الاعتماد والتقديرات 19
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 11.5
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 12
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10.5
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 10
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16.25
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 16
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 16
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14.5

يعتبر المعهد الملكي لتكوين الإطارات الشبابية والرياضية مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم تعليم عالي الجودة في مجالات الشباب والرياضة. تسعى المعهد لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات العصر الحديث. تتميز المعهد بجو تعليمي يشجع على الابتكار والتفكير النقدي، مما يساعد الطلاب على تطوير مشاريعهم الخاصة. المعهد معترف به ومصدق من قبل يونرانكس.

#63
الترتيب 11882
النتيجة الإجمالية 15.72 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 17.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 45
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 55
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 30
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 18
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 18
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 20
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 10
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14
الشراكات والتعاونات العالمية 10
السمعة والتقدير الدوليان 10
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16
التعاون البحثي العالمي 15
نقل المعرفة والابتكار 10
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 28
الاعتماد والتقديرات 30
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 18
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 25
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 12
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 20
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 17
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 35
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 38
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 30
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 25

تعتبر جامعة الدكتور يحيى فارس في المدية من المؤسسات التعليمية البارزة في الجزائر، حيث تقدم برامج أكاديمية متنوعة تركز على الجودة والابتكار. تقع الجامعة في منطقة استراتيجية، مما يسهل الوصول إليها ويعزز من تجربة الطلاب. تسعى الجامعة إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير مهارات الطلاب من خلال مجموعة من الأنشطة الأكاديمية والثقافية. الجامعة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#11
الترتيب 11893
النتيجة الإجمالية 15.64 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 38
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 40
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 16
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 20
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 17
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 15
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 10
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15.5
الشراكات والتعاونات العالمية 12
السمعة والتقدير الدوليان 12
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15
التعاون البحثي العالمي 11
نقل المعرفة والابتكار 10
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 23
الاعتماد والتقديرات 22
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 12
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 16
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 15
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 14
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 15
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 30
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 34
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 38
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 37

تعتبر جامعة أما الدولية في البحرين مؤسسة تعليمية جديدة، حيث تقدم برامج أكاديمية متنوعة تهدف إلى تلبية احتياجات الطلاب. تتميز الجامعة بموقعها الجغرافي الذي يسهل الوصول إليه. يركز التعليم في الجامعة على تعزيز البحث والابتكار، مما يساهم في تطوير المجتمع الأكاديمي. تم التعرف على الجامعة والتحقق منها من قبل يونرانكس.

#49
الترتيب 11902
النتيجة الإجمالية 15.56 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 42.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 30
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 15
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 17
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 17
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 20
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 15.5
المكانة والتقدير العالميان 16
التقدير والمكانة الوطنية 14
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14
الشراكات والتعاونات العالمية 13
السمعة والتقدير الدوليان 13
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15
التعاون البحثي العالمي 12
نقل المعرفة والابتكار 9
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 12
الاعتماد والتقديرات 16
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 14
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 12
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 11
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 12
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 15
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 14
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14

يعتبر المعهد العالي للدراسات البحرية بالدار البيضاء مؤسسة تعليمية متخصصة في تدريب المهنيين في مجال الصيد البحري. تقدم المدرسة برامج دراسات متقدمة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات الصناعة. يتمتع الطلاب بفرص للتفاعل مع محترفين في المجال، مما يعزز من تجربتهم التعليمية. المعهد معترف به ومصدق من قبل يونرانكس.

#47
الترتيب 11905
النتيجة الإجمالية 15.52 النتيجة الإجمالية

كليات بريدة الأهلية

الموقع المملكة العربية السعودية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 60
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 55
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 15
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 9
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 20
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 18
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13.5
المكانة والتقدير العالميان 15
التقدير والمكانة الوطنية 20
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14
الشراكات والتعاونات العالمية 8
السمعة والتقدير الدوليان 5
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15.5
التعاون البحثي العالمي 8
نقل المعرفة والابتكار 8
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 50
الاعتماد والتقديرات 50
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 25
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 30
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 15.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 35
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 50
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 40
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 48
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 50
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 50

تأسست كليات بريدة الخاصة في المملكة العربية السعودية، وهي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج دراسات متنوعة. تركز الكليات على تطوير مهارات الطلاب من خلال التعليم العملي والمشاركة في الأنشطة البحثية. تسعى الكليات لتعزيز البحث العلمي والمشاركة المجتمعية، مما يعكس التزامها بتحسين التعليم في المملكة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#25
الترتيب 11942
النتيجة الإجمالية 15.26 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 20
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 16
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 13
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 12
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 13
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 15
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13.5
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 10
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14.5
الشراكات والتعاونات العالمية 14
السمعة والتقدير الدوليان 12
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15.5
التعاون البحثي العالمي 13
نقل المعرفة والابتكار 12.5
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 16
الاعتماد والتقديرات 16
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 14
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 13
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 11
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 14
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 16
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 16.5
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 15.5

تقدم الجامعة برامج أكاديمية متنوعة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح في مجالاتهم. تركز الجامعة على البحث العلمي وتعزيز الابتكار، مما يعكس التزامها بتقديم تعليم عالي الجودة. تعتبر الجامعة مركزًا ثقافيًا مهمًا في ليبيا، حيث تسهم في تطوير المجتمع المحلي. معترف بها وموثقة من قبل يونرانكس.

#64
الترتيب 11947
النتيجة الإجمالية 15.24 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 60
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 65
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 35
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 27
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 40
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 43
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14
المكانة والتقدير العالميان 25
التقدير والمكانة الوطنية 30
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15
الشراكات والتعاونات العالمية 18
السمعة والتقدير الدوليان 20
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15.5
التعاون البحثي العالمي 15
نقل المعرفة والابتكار 22
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 41
الاعتماد والتقديرات 55
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 43
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 45
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 45
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 46
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 50
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 55
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 48
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 42

تأسست المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات في وهران لتكون مركزًا للتعليم العالي في الجزائر، حيث تقدم برامج أكاديمية متنوعة تهدف إلى تلبية احتياجات الطلاب والمجتمع. تتميز المدرسة بتركيزها على البحث العلمي وتطوير البرامج الأكاديمية التي تلبي احتياجات المجتمع. المدرسة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#65
الترتيب 11949
النتيجة الإجمالية 15.23 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 30
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 40
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 5
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 10
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 14
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14.5
المكانة والتقدير العالميان 7
التقدير والمكانة الوطنية 10
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13.5
الشراكات والتعاونات العالمية 6
السمعة والتقدير الدوليان 6
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16
التعاون البحثي العالمي 7
نقل المعرفة والابتكار 12
درجة المؤشر جودة التعليم 15.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 14
الاعتماد والتقديرات 14
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 11
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 10
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 9
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 15
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 13
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 14
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 16
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14

تأسست جامعة خميس مليانة لتكون مركزًا للتعليم العالي في الجزائر، حيث تقدم برامج أكاديمية متنوعة تهدف إلى تلبية احتياجات الطلاب والمجتمع. تتميز الجامعة بتركيزها على البحث العلمي وتطوير البرامج الأكاديمية التي تلبي احتياجات المجتمع. الجامعة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#50
الترتيب 11958
النتيجة الإجمالية 15.16 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 35
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 40
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 8
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 15
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 14
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14
المكانة والتقدير العالميان 12
التقدير والمكانة الوطنية 13
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14.5
الشراكات والتعاونات العالمية 10
السمعة والتقدير الدوليان 9
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15
التعاون البحثي العالمي 12
نقل المعرفة والابتكار 13
درجة المؤشر جودة التعليم 16
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 16
الاعتماد والتقديرات 18
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 11
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 12
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 9
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 11
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 18
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 15
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14

تعتبر المدرسة العليا للهندسة المعمارية في الدار البيضاء (EAC) مؤسسة تعليمية متخصصة في تقديم برامج الهندسة المعمارية. تقع المدرسة في المغرب، وتتميز بتقديم تعليم عالي الجودة يركز على تطوير المهارات العملية والنظرية. تسعى المدرسة إلى تعزيز البحث العلمي والتعاون مع الصناعة لتلبية احتياجات السوق. يوفر المعهد بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي، مما يساعد الطلاب على التميز في مجالاتهم. المدرسة معترف بها ومحقق من قبل يونرانكس.

#7
الترتيب 11962
النتيجة الإجمالية 15.15 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 18
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 15
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 10
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 14
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 13
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 15
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14.5
المكانة والتقدير العالميان 13
التقدير والمكانة الوطنية 14
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15
الشراكات والتعاونات العالمية 10
السمعة والتقدير الدوليان 12
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 16
التعاون البحثي العالمي 12
نقل المعرفة والابتكار 12
درجة المؤشر جودة التعليم 15.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 12
الاعتماد والتقديرات 14
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 12
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 13
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 11
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 13
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 16.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 16
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 15
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 15
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14

تعتبر جامعة هرجيسا من الجامعات الناشئة في الصومال، حيث تحتل المرتبة الثامنة على مستوى البلاد. تقدم الجامعة برامج أكاديمية متخصصة تهدف إلى تعزيز المهارات في مجالات متعددة. تسعى الجامعة إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير المهارات العملية للطلاب، مما يسهم في تحسين المجتمع المحلي. الجامعة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#51
الترتيب 11987
النتيجة الإجمالية 14.94 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 16.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 40.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 30
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 11
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 16
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 30
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 35
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 12.5
المكانة والتقدير العالميان 6
التقدير والمكانة الوطنية 14
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13.5
الشراكات والتعاونات العالمية 11
السمعة والتقدير الدوليان 8
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 15
نقل المعرفة والابتكار 20
درجة المؤشر جودة التعليم 15.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 14
الاعتماد والتقديرات 25
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 32
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 33
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 20
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 30
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 34
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 16
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 40
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 38

تعتبر المدرسة العليا للإدارة الدولية مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم تعليم عالي الجودة في مجالات الإدارة. تسعى المدرسة لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات العصر الحديث. تتميز المدرسة بجو تعليمي يشجع على الابتكار والتفكير النقدي، مما يساعد الطلاب على تطوير مشاريعهم الخاصة. المدرسة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#52
الترتيب 11990
النتيجة الإجمالية 14.93 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 70
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 65
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 45
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 38
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 52
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 50
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 14
المكانة والتقدير العالميان 43
التقدير والمكانة الوطنية 46
درجة المؤشر التدويل والتنوع 15
الشراكات والتعاونات العالمية 47
السمعة والتقدير الدوليان 48
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15
التعاون البحثي العالمي 41
نقل المعرفة والابتكار 45
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 54
الاعتماد والتقديرات 55
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 60
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 61
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 56
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 55
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 65
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 62
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 58
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 57

تقدم المدرسة برامج أكاديمية متخصصة في مجالات الهندسة المعمارية. تقع المدرسة في مدينة الرباط، مما يوفر للطلاب بيئة تعليمية غنية بالتاريخ والثقافة. تسعى المدرسة إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير المعرفة من خلال شراكات مع مؤسسات أكاديمية أخرى. كما توفر المدرسة بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. تم التعرف على المدرسة الوطنية للهندسة المعمارية كمؤسسة معتمدة وموثوقة من قبل يونرانكس.

#20
الترتيب 12006
النتيجة الإجمالية 14.86 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.3
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 58.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 60.2
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 42.7
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 41.9
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 52.4
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 47.5
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13.8
المكانة والتقدير العالميان 33.7
التقدير والمكانة الوطنية 31.5
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14.2
الشراكات والتعاونات العالمية 41.7
السمعة والتقدير الدوليان 40.1
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 36.4
نقل المعرفة والابتكار 37.3
درجة المؤشر جودة التعليم 15.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 46.7
الاعتماد والتقديرات 48.9
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 15
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 42.1
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 44.7
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14.7
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 44.1
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 45
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15.3
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 49.9
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 47.5
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15.1
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 50.4
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 48.9

تأسست كلية الم Modern University College لتكون مركزًا تعليميًا متقدمًا في فلسطين، حيث تقدم برامج أكاديمية متنوعة. تقع الكلية في منطقة استراتيجية، مما يسهل الوصول إليها من قبل الطلاب. تركز الكلية على تطوير المهارات العملية والنظرية من خلال برامج تعليمية مبتكرة. كما تسعى إلى تعزيز البحث العلمي من خلال مشاريع متنوعة. كلية الم Modern University معترف بها وموثوقة من قبل يونرانكس.

#64
الترتيب 12036
النتيجة الإجمالية 14.74 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 18
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 16
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 11
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 13
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 13
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 15
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 11
التقدير والمكانة الوطنية 10
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14
الشراكات والتعاونات العالمية 11
السمعة والتقدير الدوليان 11
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14.5
التعاون البحثي العالمي 11
نقل المعرفة والابتكار 11
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 14
الاعتماد والتقديرات 15
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 14
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 13
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 13
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 13
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 14
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 13
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 13

تعتبر كلية شط العرب من المؤسسات التعليمية التي تسعى إلى تقديم تعليم شامل ومتميز. تقدم الكلية برامج أكاديمية متنوعة تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في مجالات متعددة. تم التعرف عليها والتحقق منها من قبل يونرانكس.

#50
الترتيب 12050
النتيجة الإجمالية 14.67 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 70
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 75
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 18
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 16
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 39
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 35
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 25
التقدير والمكانة الوطنية 28
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14
الشراكات والتعاونات العالمية 18
السمعة والتقدير الدوليان 23
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 15
التعاون البحثي العالمي 25
نقل المعرفة والابتكار 24
درجة المؤشر جودة التعليم 15.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 52
الاعتماد والتقديرات 50
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 37
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 36
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 14
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 41
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 40
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 50
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 44
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 53
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 52

تأسست كلية راك للعلوم الطبية والصحية، وهي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متخصصة في مجالات الطب وعلوم الصحة. على الرغم من عدم توفر تصنيف عالمي أو نقاط، إلا أن الكلية تسعى لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة في مجالاتهم. تركز الكلية على تعزيز البحث العلمي في الطب وعلوم الصحة، مما يجعلها خيارًا جيدًا للطلاب المهتمين بهذا المجال. كما تسعى الكلية إلى بناء مجتمع طلابي نشط يساهم في تبادل الأفكار والخبرات. معترف بها ومُعتمدة من قبل يونرانكس.

#26
الترتيب 12076
النتيجة الإجمالية 14.55 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 23
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 20
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 15
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 13
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 14
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 13
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 10
التقدير والمكانة الوطنية 14
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13
الشراكات والتعاونات العالمية 6
السمعة والتقدير الدوليان 7
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 13
نقل المعرفة والابتكار 12
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 12
الاعتماد والتقديرات 13
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 11
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 10
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 11
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 15
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 13
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 15
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 15

تأسست جامعة بني وليد كجزء من الجهود لتعزيز التعليم العالي في ليبيا. تقدم الجامعة برامج أكاديمية متنوعة، مع التركيز على تطوير المهارات العملية والنظرية للطلاب. تقع الجامعة في بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. تم الاعتراف بها من قبل يونرانكس.

#53
الترتيب 12081
النتيجة الإجمالية 14.52 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 65
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 60
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 18
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 17
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 29
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 28
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 20
التقدير والمكانة الوطنية 22
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14
الشراكات والتعاونات العالمية 38
السمعة والتقدير الدوليان 34
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 21
نقل المعرفة والابتكار 20
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 40
الاعتماد والتقديرات 50
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 54
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 55
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 45
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 43
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 54
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 51
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 58
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 52

تعتبر المدرسة العليا متعددة التخصصات في علوم الحاسوب والإلكترونيات (EPSIEL) مؤسسة تعليمية متخصصة في مجالات التكنولوجيا الحديثة. تقع المدرسة في المغرب، وتقدم برامج دراسات متقدمة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات العصر الرقمي. تتميز المدرسة بتقديم بيئة تعليمية تفاعلية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. كما تركز على تعزيز البحث العلمي وتطوير المشاريع التي تساهم في تحسين المجتمع. المدرسة معترف بها ومحقق من قبل يونرانكس.

#54
الترتيب 12088
النتيجة الإجمالية 14.48 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 35
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 28
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 20
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 19
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 12
المكانة والتقدير العالميان 7
التقدير والمكانة الوطنية 8
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13.5
الشراكات والتعاونات العالمية 9
السمعة والتقدير الدوليان 6
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 8
نقل المعرفة والابتكار 8
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 12
الاعتماد والتقديرات 12
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 13
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 13
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 11
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 14
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 12
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 15

يعتبر المعهد العالي للمعلوماتية والتسيير مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم تعليم عالي الجودة في مجالات المعلوماتية والإدارة. تسعى المعهد لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات العصر الحديث. تتميز المعهد بجو تعليمي يشجع على الابتكار والتفكير النقدي، مما يساعد الطلاب على تطوير مشاريعهم الخاصة. المعهد معترف به ومصدق من قبل يونرانكس.

#26
الترتيب 12088
النتيجة الإجمالية 14.48 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 59.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 52.3
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12.8
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 29.1
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 22.5
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 40
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 34.1
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13.2
المكانة والتقدير العالميان 33.5
التقدير والمكانة الوطنية 34.4
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13.5
الشراكات والتعاونات العالمية 27.5
السمعة والتقدير الدوليان 30.9
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14.5
التعاون البحثي العالمي 35.9
نقل المعرفة والابتكار 33.7
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 38.6
الاعتماد والتقديرات 48.8
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14.8
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 33.9
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 35.4
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.8
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 35.2
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 36.1
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 41.7
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 46
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 52.2
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 48.3

تأسس معهد الدراسات المتقدمة في سوسة كجامعة تعليم عالي تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متقدمة في مجالات متنوعة. يتمتع الطلاب بفرص للتفاعل مع محترفين في المجال والمشاركة في الفعاليات الأكاديمية. المعهد معترف به ومصدق من قبل يونرانكس.

#55
الترتيب 12120
النتيجة الإجمالية 14.28 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 44.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 50
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 10
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 16.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 42
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 40
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 11
التقدير والمكانة الوطنية 15
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 28
السمعة والتقدير الدوليان 27
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 20
نقل المعرفة والابتكار 18
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 36
الاعتماد والتقديرات 40
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 25
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 22
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 20
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 29
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 35
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 41
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 44
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 41

تعتبر مدرسة الدراسات المتقدمة في العلوم والتقنيات الهندسية والإدارة الخاصة (HESTIM) مؤسسة تعليمية متخصصة في تقديم برامج دراسات متقدمة في مجالات الهندسة والإدارة. تقع المدرسة في المغرب، وتتميز بتقديم بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. تسعى المدرسة إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير المشاريع التي تساهم في تحسين المجتمع. كما توفر للطلاب فرصاً للتفاعل مع مجتمع أكاديمي متنوع. المدرسة معترف بها ومحقق من قبل يونرانكس.

#27
الترتيب 12121
النتيجة الإجمالية 14.28 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 40
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 38
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 9
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 25
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 35
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 15
التقدير والمكانة الوطنية 20
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 15
السمعة والتقدير الدوليان 14
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14.5
التعاون البحثي العالمي 23
نقل المعرفة والابتكار 18
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 30
الاعتماد والتقديرات 40
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 14
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 27
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 28
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 22
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 23
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 33
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 32
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 35
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 30

تأسست المدرسة العليا للدراسات الإدارية والتجارية في صفاقس لتلبية احتياجات التعليم العالي في مجالات الإدارة والتجارة. يتمتع مجتمع الطلاب بالتنوع والتعاون، مما يساهم في خلق تجربة تعليمية غنية. المدرسة ليست ضمن الجامعات النخبوية وفقًا لتصنيفات يونرانكس، لكنها معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#66
الترتيب 12127
النتيجة الإجمالية 14.25 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 40
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 45
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 14
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 14
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 15
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 15
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 16
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 10
التقدير والمكانة الوطنية 12
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 15
السمعة والتقدير الدوليان 16
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 18
نقل المعرفة والابتكار 10
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 18
الاعتماد والتقديرات 30
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 25
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 26
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 14
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 19
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 33
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 25
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 15
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 44
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 42

تعتبر المدرسة العليا لعلوم الحاسوب في سيدي بلعباس من المؤسسات التعليمية الرائدة في الجزائر، حيث تقدم برامج أكاديمية متخصصة في مجالات علوم الحاسوب. تتميز المدرسة بتركيزها على البحث العلمي وتطوير البرامج الأكاديمية التي تلبي احتياجات المجتمع. المدرسة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#65
الترتيب 12158
النتيجة الإجمالية 14.12 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 40
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 35
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 10
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 6
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 11
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 8
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 6
التقدير والمكانة الوطنية 5
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 2
السمعة والتقدير الدوليان 2
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14.5
التعاون البحثي العالمي 6
نقل المعرفة والابتكار 4
درجة المؤشر جودة التعليم 15
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 8
الاعتماد والتقديرات 10
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 13
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 14
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 9
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 8
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 16
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 12
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 25
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 22

تأسست كلية هلا لتلبية احتياجات التعليم العالي في العراق. تركز الكلية على تقديم برامج أكاديمية متطورة تهدف إلى إعداد الطلاب لمواجهة تحديات سوق العمل. تقع الكلية في موقع استراتيجي، مما يسهل الوصول إليها. الكلية معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#32
الترتيب 12227
النتيجة الإجمالية 13.81 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 20
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 15
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 6
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 6
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 9
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 10
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11.5
المكانة والتقدير العالميان 7
التقدير والمكانة الوطنية 6
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 4
السمعة والتقدير الدوليان 4
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 10
نقل المعرفة والابتكار 8
درجة المؤشر جودة التعليم 14.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 12
الاعتماد والتقديرات 13
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 10
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 9
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 12
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 13
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 13
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 13
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 12

تأسست جامعة النيل الأزرق لتلبية احتياجات التعليم العالي في المنطقة. تقدم الجامعة برامج أكاديمية متنوعة تشمل العلوم الإنسانية والاجتماعية. الجامعة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#28
الترتيب 12234
النتيجة الإجمالية 13.78 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 58.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 59.7
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 42.5
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 39.5
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 46.3
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 47
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 12.8
المكانة والتقدير العالميان 35.5
التقدير والمكانة الوطنية 37.8
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13
الشراكات والتعاونات العالمية 50.5
السمعة والتقدير الدوليان 49.9
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.8
التعاون البحثي العالمي 40
نقل المعرفة والابتكار 34.5
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 55
الاعتماد والتقديرات 60
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13.2
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 40.2
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 43.5
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 38
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 37.5
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 54.7
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 52.5
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 60.5
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 59.8

يعتبر المعهد المتوسط للتكنولوجيا من المؤسسات التعليمية التي تسعى لتقديم تعليم عالي الجودة. تقدم المعهد مجموعة متنوعة من البرامج الأكاديمية التي تلبي احتياجات الطلاب، مع التركيز على البحث والتطوير. كما تسعى المعهد إلى تعزيز التعاون بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، مما يخلق بيئة تعليمية مثمرة. تم الاعتراف بها كجامعة معتمدة وموثوقة من قبل يونرانكس.

#6
الترتيب 12254
النتيجة الإجمالية 13.72 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 15
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 12
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 6
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 8
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 14
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 12
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 12.5
المكانة والتقدير العالميان 6
التقدير والمكانة الوطنية 7
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13
الشراكات والتعاونات العالمية 7
السمعة والتقدير الدوليان 7
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14.5
التعاون البحثي العالمي 10
نقل المعرفة والابتكار 11
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 13
الاعتماد والتقديرات 13
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 12
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 13
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 9
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 10
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 13
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 14
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 13
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 13

تعتبر الجامعة الدولية للتكنولوجيا توينتك مركزًا أكاديميًا متميزًا في اليمن، حيث تقدم برامج أكاديمية متنوعة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة للنجاح في مجالاتهم. تتميز الجامعة بتنوع مجتمعها الطلابي، مما يخلق بيئة تعليمية غنية. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#33
الترتيب 12275
النتيجة الإجمالية 13.64 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 15
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 16
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 13
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 13.5
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 14
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 14
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 13
التقدير والمكانة الوطنية 13
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 12
السمعة والتقدير الدوليان 12
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.5
التعاون البحثي العالمي 13.5
نقل المعرفة والابتكار 13
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 13.5
الاعتماد والتقديرات 14
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 13
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 13
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 12
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 12
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 14
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 14
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14

تأسست الكلية الكندية السودانية لتقديم تعليم عالي الجودة في مجموعة متنوعة من التخصصات. تركز الكلية على تعزيز المهارات العملية والمعرفة الأكاديمية للطلاب. الكلية معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#48
الترتيب 12285
النتيجة الإجمالية 13.58 النتيجة الإجمالية

جامعة المستقبل بريدة

الموقع المملكة العربية السعودية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 35
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 25
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 11
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 11
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 13
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 10
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 10.5
المكانة والتقدير العالميان 7
التقدير والمكانة الوطنية 6
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12
الشراكات والتعاونات العالمية 8
السمعة والتقدير الدوليان 7
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 14
التعاون البحثي العالمي 9
نقل المعرفة والابتكار 7
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 10
الاعتماد والتقديرات 12
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 8
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 9
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 11
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 15.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 14
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 14
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 14

تأسست جامعة المستقبل في بريدة في المملكة العربية السعودية، وهي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج دراسات متنوعة. تركز الجامعة على تطوير مهارات الطلاب من خلال التعليم العملي والمشاركة في الأنشطة البحثية. تسعى الجامعة لتعزيز البحث العلمي والمشاركة المجتمعية، مما يعكس التزامها بتحسين التعليم في المملكة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#8
الترتيب 12314
النتيجة الإجمالية 13.43 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 50
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 45
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 18
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 17
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13.8
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 19
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 22
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 12.5
المكانة والتقدير العالميان 14
التقدير والمكانة الوطنية 13
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13
الشراكات والتعاونات العالمية 14
السمعة والتقدير الدوليان 13
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.2
التعاون البحثي العالمي 11
نقل المعرفة والابتكار 10
درجة المؤشر جودة التعليم 13.7
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 18
الاعتماد والتقديرات 15
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13.1
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 24
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 26
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.8
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 19
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 20
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13.6
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 23
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 23
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.4
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 30
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 32

تأسست جامعة بلازما في مقديشو، وهي مؤسسة تعليمية حديثة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات العصر. تقدم الجامعة برامج أكاديمية متنوعة، مع التركيز على الابتكار والتكنولوجيا. تم الاعتراف بها من قبل يونرانكس.

#18
الترتيب 12315
النتيجة الإجمالية 13.43 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 15.3
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 47.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 45
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 12
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 13
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 25
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 29
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11
المكانة والتقدير العالميان 10
التقدير والمكانة الوطنية 9
درجة المؤشر التدويل والتنوع 10.5
الشراكات والتعاونات العالمية 12
السمعة والتقدير الدوليان 10
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.5
التعاون البحثي العالمي 18
نقل المعرفة والابتكار 16
درجة المؤشر جودة التعليم 14.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 35
الاعتماد والتقديرات 33
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 27
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 24
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 15
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 20
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 28
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 26
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 36
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 33

تأسست جامعة الاتحاد الخاصة في سوريا لتكون مركزًا أكاديميًا يركز على تقديم برامج تعليمية متخصصة. تركز الجامعة على تطوير البحث العلمي وتعزيز الابتكار، مما يجعلها واحدة من الخيارات المفضلة للطلاب. على الرغم من عدم كونها ضمن الجامعات النخبوية وفقًا لمعايير يونرانكس، إلا أن الجامعة تظل ملتزمة بتقديم تعليم عالي الجودة. معترف بها ومحقق من قبل يونرانكس.

#67
الترتيب 12317
النتيجة الإجمالية 13.41 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 13.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 50
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 55
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 13
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 15
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 8
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 20
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 19
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 12.5
المكانة والتقدير العالميان 25
التقدير والمكانة الوطنية 20
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13
الشراكات والتعاونات العالمية 12
السمعة والتقدير الدوليان 9
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.5
التعاون البحثي العالمي 9
نقل المعرفة والابتكار 11
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 27
الاعتماد والتقديرات 35
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 16
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 21
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 8
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 7
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 45
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 50
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 44
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 40

تعتبر المدرسة العليا للتجارة في الجزائر من المؤسسات التعليمية الرائدة في مجال الأعمال. تقدم المدرسة برامج أكاديمية متخصصة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لممارسة المهنة. تتميز المدرسة بتركيزها على البحث العلمي وتطوير البرامج الأكاديمية التي تلبي احتياجات المجتمع. المدرسة معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#52
الترتيب 12319
النتيجة الإجمالية 13.41 النتيجة الإجمالية

معهد البترول أبوظبي

الموقع الإمارات العربية المتحدة

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 45
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 60
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 25
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 22
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 40
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 50
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 35
التقدير والمكانة الوطنية 40
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13.5
الشراكات والتعاونات العالمية 30
السمعة والتقدير الدوليان 25
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.5
التعاون البحثي العالمي 20
نقل المعرفة والابتكار 20
درجة المؤشر جودة التعليم 13
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 25
الاعتماد والتقديرات 40
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 38
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 35
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 30
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 45
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 40
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 40
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 40
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 45

تأسس معهد البترول في أبوظبي، وهو مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متخصصة في مجالات البترول والطاقة. على الرغم من عدم توفر تصنيف عالمي أو نقاط، إلا أن المعهد يسعى لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة في مجالاتهم. يركز المعهد على تعزيز البحث العلمي في مجالات البترول والطاقة، مما يجعلها خيارًا جيدًا للطلاب المهتمين بهذا المجال. كما يسعى المعهد إلى بناء مجتمع طلابي نشط يساهم في تبادل الأفكار والخبرات. معترف به ومُعتمد من قبل يونرانكس.

#53
الترتيب 12324
النتيجة الإجمالية 13.37 النتيجة الإجمالية

جامعة الوصل

الموقع الإمارات العربية المتحدة

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 30
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 35
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 8
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 11
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 13
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 16
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 13
المكانة والتقدير العالميان 12
التقدير والمكانة الوطنية 11
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14.5
الشراكات والتعاونات العالمية 20
السمعة والتقدير الدوليان 17
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 12
التعاون البحثي العالمي 11
نقل المعرفة والابتكار 8
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 18
الاعتماد والتقديرات 30
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 19
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 20
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 11
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 9
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 34
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 31
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 35
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 33

تأسست جامعة الوصل لتقديم برامج أكاديمية متنوعة في مجالات متعددة. تقع الجامعة في الإمارات العربية المتحدة، وتستقطب الطلاب من مختلف الجنسيات. الجامعة حاليًا تحت المراجعة، مما يعكس التزامها بتحسين جودة التعليم. جامعة الوصل معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#27
الترتيب 12328
النتيجة الإجمالية 13.35 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 20
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 18
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 8
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 6
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 9
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 14
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 7
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 6
السمعة والتقدير الدوليان 6
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.5
التعاون البحثي العالمي 9
نقل المعرفة والابتكار 6
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 7
الاعتماد والتقديرات 18
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 8
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 9
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 8
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 15
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 12
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 12
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 10

تأسست الجامعة الليبية، وهي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متقدمة. تتميز الجامعة ببيئة تعليمية تشجع على البحث والابتكار، مما يجعلها خيارًا جيدًا للطلاب الذين يسعون لتحقيق أهدافهم الأكاديمية. الجامعة معترف بها ومُعتمدة من قبل يونرانكس.

#35
الترتيب 12347
النتيجة الإجمالية 13.24 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 45
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 47
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 8
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 9
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 20
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 27
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 12.5
المكانة والتقدير العالميان 15
التقدير والمكانة الوطنية 18
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13.5
الشراكات والتعاونات العالمية 10
السمعة والتقدير الدوليان 13
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13
التعاون البحثي العالمي 14
نقل المعرفة والابتكار 11
درجة المؤشر جودة التعليم 14
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 16
الاعتماد والتقديرات 25
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 13
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 27
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 28
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 19
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 17
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 38
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 32
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 28
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 24

تأسست جامعة العلوم والفنون في لبنان، وهي مؤسسة تعليمية تسعى لتقديم برامج أكاديمية متنوعة. تتميز الجامعة بتوفير بيئة تعليمية تشجع على التفكير النقدي والبحث. كما تلعب الجامعة دورًا مهمًا في تطوير المجتمع من خلال مبادراتها الاجتماعية والبحثية. على الرغم من عدم تصنيفها كجامعة من النخبة، إلا أن جامعة العلوم والفنون معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#56
الترتيب 12377
النتيجة الإجمالية 13.06 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 60
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 65
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 15
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 11
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 21
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 17
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 9
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 20
السمعة والتقدير الدوليان 15
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.5
التعاون البحثي العالمي 22
نقل المعرفة والابتكار 23
درجة المؤشر جودة التعليم 13
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 27
الاعتماد والتقديرات 33
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 39
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 40
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 34
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 30
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 53
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 54
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 14
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 56
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 53

يعتبر المعهد العالي الخاص للبوليتكنيك في الدار البيضاء (IPPC) مؤسسة تعليمية متخصصة في تقديم برامج التعليم العالي في مجالات الهندسة والتكنولوجيا. يقع المعهد في المغرب، ويتميز بتقديم بيئة تعليمية شاملة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات سوق العمل. يتمتع المعهد بسمعة جيدة في تقديم تعليم تطبيقي يركز على الابتكار والتكنولوجيا الحديثة. كما يسعى المعهد إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير المشاريع التي تساهم في تحسين المجتمع. يتمتع الطلاب في IPPC بفرص للتفاعل مع مجتمع أكاديمي متنوع، مما يعزز من تجربتهم التعليمية. المعهد معترف به ومحقق من قبل يونرانكس.

#57
الترتيب 12418
النتيجة الإجمالية 12.85 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 66.3
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 61.5
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 14.3
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 12
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 13
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 12
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11.5
المكانة والتقدير العالميان 11.7
التقدير والمكانة الوطنية 11.4
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 12.6
السمعة والتقدير الدوليان 11.7
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 12
التعاون البحثي العالمي 11.6
نقل المعرفة والابتكار 12.4
درجة المؤشر جودة التعليم 13.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 12.9
الاعتماد والتقديرات 13.2
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 11.3
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 11.7
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 12.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 12
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 11.8
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 13
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 12.6
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 14
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 13.6

تعتبر المدرسة العليا للوسائط وعلوم الحاسوب والشبكات (SUPEMIR) مؤسسة تعليمية متخصصة في مجالات التكنولوجيا الحديثة. تقع المدرسة في المغرب، وتقدم برامج دراسات متقدمة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات العصر الرقمي. تتميز المدرسة بتقديم بيئة تعليمية تفاعلية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. كما تركز على تعزيز البحث العلمي وتطوير المشاريع التي تساهم في تحسين المجتمع. المدرسة معترف بها ومحقق من قبل يونرانكس.

#68
الترتيب 12438
النتيجة الإجمالية 12.77 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 13.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 14.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 12
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 13
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10.5
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 14.5
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 12
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11.5
المكانة والتقدير العالميان 10.5
التقدير والمكانة الوطنية 11
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12
الشراكات والتعاونات العالمية 9
السمعة والتقدير الدوليان 9
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13.5
التعاون البحثي العالمي 11
نقل المعرفة والابتكار 10
درجة المؤشر جودة التعليم 13
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 12.5
الاعتماد والتقديرات 12
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 10
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 9.5
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 11
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 9.5
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 10.5
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 14
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 12
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 13.5
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 12

تأسست المدرسة الوطنية البوليتكنيكية في قسنطينة لتلبية احتياجات التعليم الفني والتقني في الجزائر. تقع في مدينة قسنطينة، وتقدم مجموعة متنوعة من البرامج الأكاديمية التي تركز على الهندسة والتكنولوجيا. تقدم المدرسة بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي، مما يساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم العملية والنظرية. كما أنها معترف بها من قبل يونرانكس.

#58
الترتيب 12438
النتيجة الإجمالية 12.77 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 13
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 60
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 65
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 42
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 33
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 45
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 52
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11.5
المكانة والتقدير العالميان 25
التقدير والمكانة الوطنية 30
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12
الشراكات والتعاونات العالمية 40
السمعة والتقدير الدوليان 30
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 13
التعاون البحثي العالمي 35
نقل المعرفة والابتكار 34
درجة المؤشر جودة التعليم 13
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 40
الاعتماد والتقديرات 45
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 29
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 25
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 11.5
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 30
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 28
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 13
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 42
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 37
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 48
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 42

تعتبر المدرسة المغربية للهندسة (EMG) مؤسسة تعليمية متخصصة في تقديم برامج الهندسة والتكنولوجيا. تقع المدرسة في المغرب، وتتميز بتقديم تعليم تطبيقي يركز على الابتكار والتكنولوجيا الحديثة. تسعى المدرسة إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات سوق العمل. كما تركز على تعزيز البحث العلمي وتطوير المشاريع التي تساهم في تحسين المجتمع. المدرسة معترف بها ومحقق من قبل يونرانكس.

#49
الترتيب 12458
النتيجة الإجمالية 12.62 النتيجة الإجمالية

كلية ابن رشد للعلوم الإدارية

الموقع المملكة العربية السعودية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 13.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 32.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 7.5
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 11
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 10
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 5
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 14
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 14
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 15
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 10
المكانة والتقدير العالميان 9
التقدير والمكانة الوطنية 14
درجة المؤشر التدويل والتنوع 11.5
الشراكات والتعاونات العالمية 14
السمعة والتقدير الدوليان 11
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 12
التعاون البحثي العالمي 9
نقل المعرفة والابتكار 10
درجة المؤشر جودة التعليم 13
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 11
الاعتماد والتقديرات 14
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 10
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 8
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 11
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 8
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 13
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 14
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 14
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 11
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 13
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 13

تأسست كلية ابن رشد للعلوم الإدارية في المملكة العربية السعودية، وهي مؤسسة تعليمية تهدف إلى تقديم برامج دراسات متنوعة. تركز الكلية على تطوير مهارات الطلاب من خلال التعليم العملي والمشاركة في الأنشطة البحثية. تسعى الكلية لتعزيز البحث العلمي والمشاركة المجتمعية، مما يعكس التزامها بتحسين التعليم في المملكة. معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#54
الترتيب 12484
النتيجة الإجمالية 12.51 النتيجة الإجمالية

جامعة سينيرجي دبي

الموقع الإمارات العربية المتحدة

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 15
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 13
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 11
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 10
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 11
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 13
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 12
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 8
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 7
درجة المؤشر التدويل والتنوع 14.5
الشراكات والتعاونات العالمية 14
السمعة والتقدير الدوليان 14
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 10
التعاون البحثي العالمي 10
نقل المعرفة والابتكار 10
درجة المؤشر جودة التعليم 13.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 13
الاعتماد والتقديرات 13.5
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 12
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 12
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 13
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 13
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 13
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 12.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 12
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 12.5
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 13
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 13

تأسست جامعة سينرجي دبي لتقديم برامج أكاديمية متميزة في مجالات متعددة. تقع الجامعة في الإمارات العربية المتحدة، وتستقطب الطلاب من مختلف الجنسيات. الجامعة حاليًا تحت المراجعة، مما يعكس التزامها بتحسين جودة التعليم. جامعة سينرجي دبي معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#55
الترتيب 12495
النتيجة الإجمالية 12.43 النتيجة الإجمالية

كلية الإمام مالك للشريعة والقانون

الموقع الإمارات العربية المتحدة

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 13.5
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 15
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 11
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 8
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 10
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 12.5
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 10
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 11
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 9
درجة المؤشر التدويل والتنوع 13
الشراكات والتعاونات العالمية 6
السمعة والتقدير الدوليان 6
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 12.5
التعاون البحثي العالمي 7
نقل المعرفة والابتكار 7
درجة المؤشر جودة التعليم 12
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 10
الاعتماد والتقديرات 10
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 11.5
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 7
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 8
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 11
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 7
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 8
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 12.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 11
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 11
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 13
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 12

تأسست كلية الإمام مالك للشريعة والقانون كجزء من تطوير التعليم العالي في الإمارات العربية المتحدة. تقدم الكلية برامج أكاديمية متخصصة في مجالات الشريعة والقانون. الكلية حاليًا تحت المراجعة، مما يعكس التزامها بتحسين جودة التعليم. كلية الإمام مالك للشريعة والقانون معترف بها ومصدقة من قبل يونرانكس.

#59
الترتيب 12495
النتيجة الإجمالية 12.43 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 14
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 40.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 50
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 12
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 15
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 11
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 13
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 16
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 14
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 10.5
المكانة والتقدير العالميان 8
التقدير والمكانة الوطنية 9
درجة المؤشر التدويل والتنوع 11.5
الشراكات والتعاونات العالمية 10
السمعة والتقدير الدوليان 8
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 11
التعاون البحثي العالمي 5
نقل المعرفة والابتكار 2
درجة المؤشر جودة التعليم 13.5
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 19
الاعتماد والتقديرات 25
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 12
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 24
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 27
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 11
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 18
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 22
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 12.5
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 38
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 42
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 13
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 28
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 25

تعتبر المعهد العالي للإدارة والتجارة (ISGC) مؤسسة تعليمية متخصصة في تقديم برامج دراسات متقدمة في مجالات الإدارة والتجارة. تقع المعهد في المغرب، ويتميز بتقديم تعليم تطبيقي يركز على الابتكار والتكنولوجيا الحديثة. تسعى المدرسة إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات سوق العمل. كما تركز على تعزيز البحث العلمي وتطوير المشاريع التي تساهم في تحسين المجتمع. المعهد معترف به ومحقق من قبل يونرانكس.

#60
الترتيب 12509
النتيجة الإجمالية 12.35 النتيجة الإجمالية

بصمة الأداء يونيرانكس™ (11 الأبعاد)

درجة المؤشر رفاه الطلبة والمرافق 13.2
البنية التحتية للحرم الجامعي ومرافق التعلم 16.5
سلامة الحرم الجامعي وإجراءات الأمن 15
درجة المؤشر الجوائز والتقديرات 11.5
إنجازات أعضاء هيئة التدريس والباحثين 9.8
تقديرات قطاع الصناعة وأصحاب العمل 11.7
درجة المؤشر قابلية التوظيف والنجاح المهني 12
خدمات الدعم المهني وتتبع الخريجين 12.7
سمعة أصحاب العمل ورضاهم 11.8
درجة المؤشر التصنيفات المحلية والدولية 11
المكانة والتقدير العالميان 11.3
التقدير والمكانة الوطنية 10.9
درجة المؤشر التدويل والتنوع 12.5
الشراكات والتعاونات العالمية 11.8
السمعة والتقدير الدوليان 11.7
درجة المؤشر الأداء الأكاديمي والبحثي 12.8
التعاون البحثي العالمي 12.3
نقل المعرفة والابتكار 11.9
درجة المؤشر جودة التعليم 13
إمكانية الوصول والشمول في التعلم 11.5
الاعتماد والتقديرات 13.5
درجة المؤشر التأثير على الويب والحضور الرقمي 11.8
الحضور الأكاديمي على الويب والوصول المفتوح 11.2
المحتوى الرقمي ومشاركة المعرفة 11.6
درجة المؤشر الرقمنة والحرم الجامعي الذكي 11
الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأتمتة 10.9
الأمن السيبراني والثقة الرقمية 10.7
درجة المؤشر الملف المؤسسي والقدرة الاستيعابية 12.2
القوى العاملة الأكاديمية ومؤهلاتها 12
البنية التحتية للحرم الجامعي والانتشار الجغرافي 12.6
درجة المؤشر تجربة الطلبة ورضاهم 12.5
التغذية الراجعة حول التجربة الأكاديمية 11.9
الحياة الجامعية ومشاركة الطلبة 12.3

تعتبر مدرسة الدراسات المتقدمة في البيوتكنولوجيا والصحة الخاصة (EHEB) مؤسسة تعليمية متخصصة في تقديم برامج دراسات متقدمة في مجالات البيوتكنولوجيا والصحة. تقع المدرسة في المغرب، وتتميز بتقديم بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفكير النقدي. تسعى المدرسة إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير المشاريع التي تساهم في تحسين المجتمع. كما توفر للطلاب فرصاً للتفاعل مع مجتمع أكاديمي متنوع. المدرسة معترف بها ومحقق من قبل يونرانكس.

عرض النتائج 551 - 600 من أصل 743
WHERS Banner

هل تحتاج إلى مساعدة أو لديك سؤال؟

سواء كنت بحاجة إلى دعم، أو إرشاد، أو معلومات عن الشراكات، أو مساعدة تقنية، أو إجابات حول خدماتنا ومبادراتنا، فإن فريقنا هنا لمساعدتك. تواصل معنا وسنرد عليك في أقرب وقت ممكن.