Einblicke und Bewertungen: Päpstliche Universität Comillas
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Bewertungen und Rezensionen
Überblick über die Erfahrung von Absolventen
Der Prestige ist eine endliche Ressource: Wenn er nicht mehr mit Exzellenz genährt wird, wird er zu einer Erinnerung.
Der Prestige und der Ruf, den diese Universität über Jahrzehnte aufgebaut hat, stehen im Kontrast zu einer Realität, die in meiner Erfahrung eine zunehmend dekadente Institution widerspiegelt. Der historische Ruf kann Türen öffnen, sollte jedoch nicht dazu dienen, die zahlreichen Mängel zu verbergen, die den Alltag der Studierenden betreffen. Ich erkenne an, dass ich in einigen Fächern eine Stunde zu Hause besser genutzt habe als in Vorlesungen, die sich auf das laute Vorlesen von Folien beschränkten. Zusammenfassend war die Abwesenheitsquote sehr hoch, aber das schien kaum Auswirkungen auf die durchschnittliche Leistung der Klasse zu haben. Absolut alle Kompetenzen, die das Programm versprach, blieben unvollständig, ohne den entsprechenden Master zu belegen, der natürlich von den ersten Semestern an als natürliche und unverzichtbare Fortsetzung des Studiums beworben wurde. Ein weiterer Aspekt, der mich tief enttäuschte, war das Praktikumssystem. In meiner Erfahrung wurden ein erheblicher Teil der Plätze in Unternehmen und Institutionen mit geringem Ansehen innerhalb des Sektors oder direkt in Organisationen angeboten, deren Tätigkeit anscheinend auf der Arbeit von Praktikanten basierte. In zu vielen Fällen hatte man das Gefühl, dass die Praktikanten nicht kamen, um von erfahrenen Fachleuten zu lernen, sondern um strukturelle Personalbedarfe zu decken, indem sie Aufgaben eines Arbeitnehmers übernahmen. Ich nahm auch eine übermäßig von internen Beziehungen und der Endogamie zwischen bestimmten Abteilungen geprägte Atmosphäre wahr. Aus meiner Sicht beeinflusste dies die Art und Weise, wie Konflikte verwaltet und Entscheidungen getroffen wurden, und begünstigte manchmal unverhältnismäßige Antworten anstelle von objektiven und transparenten Lösungen. Das Gefühl, das dem Studierenden vermittelt wird, ist, dass das Infragestellen bestimmter Dynamiken unangenehme Konsequenzen haben kann und dass in einigen Fällen der Schutz des Images der Institution mehr wiegt als das Anhören der Kritik von denen, die Teil davon sind. Hinzu kam eine Behandlung, die in meiner Erfahrung je nach Profil oder Herkunft der Studierenden klassistisch und herablassend war. Es ist schwer zu fühlen, dass akademische Anstrengungen geschätzt werden, wenn der Eindruck entsteht, dass nicht alle Studierenden von demselben Punkt aus gehört oder berücksichtigt werden. Ich halte es für nicht lohnenswert, an dieser Institution zu studieren, angesichts der hohen Studiengebühren und der Behandlung durch die Universitätsbehörden. Mein Aufenthalt dort hinterließ das Gefühl, dass das Image und der Prestige der Universität viel mehr priorisiert werden als die tatsächliche Qualität der Ausbildung und die Erfahrung ihrer Studierenden.
El prestigio y el renombre que esta universidad ha construido durante décadas contrastan con una realidad que, en mi experiencia, refleja una institución cada vez más decadente. La reputación histórica puede abrir puertas, pero no debería servir para ocultar las numerosas carencias que afectan al día a día de quienes estudian en ella. Reconozco que hubo asignaturas en las que aprovechaba más una hora en mi casa que en clases que se limitaban a ser una lectura de diapositivas en voz alta. En conclusión, el índice de absentismo era muy elevado, pero ello apenas parecía repercutir en el rendimiento medio de la clase. Absolutamente todas las competencias que prometía el programa quedaban incompletas sin cursar su correspondiente máster, que, por supuesto, se encargaban de promocionar desde los primeros cursos como si fuera la continuación natural e imprescindible de la carrera. Otro aspecto que me decepcionó profundamente fue el sistema de prácticas. En mi experiencia, una parte importante de las plazas se ofertaban en empresas e instituciones con escaso reconocimiento dentro del sector o, directamente, en organizaciones cuya actividad parecía sostenerse gracias al trabajo de estudiantes en prácticas. En demasiados casos daba la sensación de que los becarios no acudían para aprender de profesionales con experiencia, sino para cubrir necesidades estructurales de personal realizando tareas propias de un trabajador. También percibí un ambiente excesivamente condicionado por las relaciones internas y la endogamia existente entre determinados departamentos. Desde mi punto de vista, esto terminaba afectando a la forma en que se gestionaban los conflictos y la toma de decisiones, favoreciendo en ocasiones respuestas desproporcionadas en lugar de buscar soluciones objetivas y transparentes. La sensación que transmite al alumno es que cuestionar determinadas dinámicas puede tener consecuencias poco agradables y que, en algunos casos, pesa más proteger la imagen de la institución que escuchar las críticas de quienes forman parte de ella. A esto se sumaba un trato que, en mi experiencia, resultaba clasista y condescendiente dependiendo del perfil o la procedencia del alumnado. Es difícil sentir que se valora el esfuerzo académico cuando la impresión es que no todos los estudiantes parten del mismo punto a la hora de ser escuchados o tenidos en consideración. Considero que, para el elevado coste de la matrícula y el trato recibido por parte de las autoridades universitarias, no merece la pena estudiar en esta institución. Mi paso por ella me dejó la sensación de que se prioriza mucho más la imagen y el prestigio de la universidad que la calidad real de la formación y la experiencia de sus estudiantes.
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